Projecto De Intervenção Pedagógica Creches

a partir das necessidades de uma equipe - interformação (“a acção educativa que ocorre entre os futuros professores ou entre professores em fase de actualização de conhecimento (...) e que existe como um apoio privilegiado no trabalho da ‘equipa pedagógica’, tal como hoje é concebido para a formação do amanhã”). É importante observar, nesta distinção, que apesar da essencialidade da autonomia na formação (o professor ter consciência de ser o responsável último por seu processo de…

126 3. A PRÁTICA DOCENTE, A FORMAÇÃO E A IDENTIDADE DOS ALUNOS NA ÓTICA DAS PROFESSORAS. ................................................................................136 4. A RELAÇÃO ENTRE A ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES ESCOLARES E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA REALIDADE: PLANEJAMENTO, PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO, E GESTÃO........................................................................ CONSIDERAÇÕES…

última instância, que a responsabilidade de cada geração é a de gerir estrategicamente os recursos existentes e que são envolvidos em cada ciclo económico. De que forma esta gestão estratégica dos recursos pode ser assegurada e garantida? Com a intervenção do Estado (vulgarmente designada por regulação económica) ou dando-se primazia aos mecanismos de mercado, que em condições 1 Clube de Roma, Report on The Limits to Growth, 1972. |7 CEIC / UCAN normais devem assegurar uma racional e…

escolas técnicas estaduais e faculdades de tecnologia paulistas Marta Leandro da Silva e Ricardo Ribeiro����������������������������������������������������������������31 A importância do conhecimento dos conteúdos curriculares e das práticas pedagógicas no ensino de português como língua materna Ana Carolina Sperança-Criscuolo�����������������������������������������������������������������������������45 Educação infantil: reflexões e transformações em um mundo globalizado Maria…

mais experiente (no caso a família) para nortear as atitudes a serem tomadas pelo mesmo. O que se observa cada vez mais, nos dias de hoje e em diferentes contextos, é que a freqüência das crianças com pouca idade em ambientes socializadores, como creches e escolas de Educação Infantil não é incomum, o que acarreta sua permanência por mais tempo fora de casa do que convivendo com os membros de sua família. Com isso o papel socializador da família passa a ser mais difuso e a…

inferências a efectuar repousarão em argumentos de carácter documental. Abre-se desse modo o campo para aquisições científicas sólidas e, simultaneamente, ao nível do agir, para a integração de hábitos de ponderação de opções, promotores da intervenção consciente e democrática na vida colectiva. Como se expôs, a elaboração dos diferentes programas de História dos Cursos CientíficoHumanísticos partiu de uma mesma concepção de conhecimento histórico e do papel da disciplina na…

essential support (or was one more institution providing child care in Coimbra). Palavras chave/Keywords: Protecção social e judicial; Cidadania infantil. Social and legal protection; Infant citizenship. * O estudo aqui apresentado insere-se num projecto ainda em curso sobre a política social dirigida à infância em Portugal e que constitui a investigação para doutoramento, na especialidade de História Contemporânea, na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Revista…

Pré-Escolar, no ano lectivo 2004/05 33 34 35 41 44 44 48 49 50 51 54 55 56 57 58 58 3 30 13 14 15 17 18 19 19 23 24 25 26 27 28 28 29 30 30 Carta Educativa do Concelho de Alcobaça Quadro 35- Evolução do Número de Crianças a Frequentar a Valência de Creche e Berçário no Concelho entre 1997 e 2005 Quadro 36- Evolução do Número de Crianças envolvidas no Serviço de Apoio à Família (PAF) Quadro 37- Número de Crianças do Pré -Escolar, abrangidas pelo Serviço de Apoio à Família (PAF),…

sua última edição, privilegiamos a “avaliação”. Este evento, já consolidado no meio acadêmico como um espaço democrático de discussão das questões da área, considera e valoriza a participação de todos os docentes, que em suas diferentes ações pedagógicas são produtores de conhecimentos e estão sempre na busca de novos estímulos para suas práticas. O compromisso da valorização da educação física na escola sempre esteve presente em nossas iniciativas e como não poderia deixar de ser…

era devida à sua necessidade de conhecer as características psíquicas da criança, além do próprio processo de aprender. Correll (1973) exprime a visão que tinha do papel da Psicologia Pedagógica, como muitas vezes se designava o que mais tarde viemos a designar por Psicologia da Educação: A psicologia pedagógica tem para o professor e educador a mesma importância que a fisiologia para o médico. Este sem o conhecimento exacto do corpo e das leis que regulam os processos vitais não pode ajudar os