Programa De Intervenção Pedagógica Desenvolvimento

coordenação – ou até mesmo na sala de aula, dos alunos da comunidade e de todos os envolvidos com o cotidiano escolar. Essa observação permite a coleta de informações extremamente importantes, para que o acadêmico possa elaborar seu projeto de intervenção pedagógico. Durante o estágio supervisionado é possível a aplicação e concretização dos conhecimentos teóricos obtidos durante o curso, é a oportunidade para que os professores em formação exercitem os princípios de cidadania e de…

ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO..................16 á 19 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas..........................................................................................20 á 27 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

O Plano Nacional de Educação para Todos decorre do Quadro de Acção de Dakar que fixa os grandes objectivos da educação para todos até 2015 e das opções políticas nacionais que conferem à educação de base um papel fundamental na promoção do desenvolvimento e como instrumento de integração e inclusão social. Nesta óptica, o plano tem um carácter global, integrando as diferentes componentes do subsistema educativo, num todo articulado cujo objectivo final é o de elevar o nível…

aos acadêmicos à criação de um projeto de intervenção que tivesse como foco a Gestão Educacional e a Prática Docente. O projeto surgiu com o objetivo de Compreender a importância do desenvolvimento da pedagogia de Projetos no contexto escolar. O projeto teve grande relevância para o público docente, pois buscou a compreensão sobre a prática de projetos no processo ensino aprendizagem, renovando metodologias, sendo possível a aplicação em práticas pedagógicas influenciando de modo…

ANÁLISE REFLEXIVA. Mirian Eduarda Pagamunci RESUMO: o objetivo deste estudo foi pesquisar alguns pareceres sobre a importância da tecnologia e inovação para o processo de aprendizagem, considerando as tendências do mercado de trabalho, o desenvolvimento sócio econômico e os efeitos da globalização. A inovação parece ser a palavra-chave para o sucesso e como se pode perceber, para ser inovador é preciso mais que criatividade, é preciso conhecimentos, sondagens e ousadia. Para…

Programa de Psicologia - Cursos Profissionais Document Transcript •1. CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO PROGRAMAComponente de Formação Científica Disciplina de Psicologia Direcção-Geral de Formação Vocacional 2006 •2. Programa de Psicologia Cursos Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……..……..… 2 2. Visão Geral do Programa …………..…...... 4 3. Competências a Desenvolver ..………..…. 7 4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 8 5.…

Ensino Fundamental Ensino Médio Vínculo Ensino Superior Com Licenciatura Sem Licenciatura Completo Incompleto Completo Incompleto PSS QPM Completa Incompleta Diretor 1 1 1 Diretor-auxiliar 2 2 2 Secretário 1 1 1 Equipe Pedagógica 9 5 4 9 Agentes Educacionais I 15 8 7 11 4 Agentes Educacionais II 7 3 7 2 2 Professores E.F. 6º à 9º 51 24 27 51 Ens. Médio 30 15 15 30 Ed. Profissional Ed. Jovens e Adultos…

gestão educacional.............................................................05 2.3 Observação participante gestor......................................................................................06 2.4 Descrição da aplicação do plano de intervenção............................................................07 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................................09 4. REFERÊNCIAS.................................................

Ensino de Minas Gerais e com a estratégia governamental de longo prazo definida no Plano Mineiro de Desenvolvimento Integrado - PMDI 2011- 2030 . Art. . 2º O disposto nesta Resolução, complementada, quando necessário, por normas específicas, aplica-se a todas as etapas e modalidades da Educação Básica. Art. . 3º As Escolas da Rede Estadual de Ensino adotarão, como norteadores de suas ações pedagógicas, os seguintes princípios: I - Éticos: de justiça, solidariedade, liberdade e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ (UVA) LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS Autismo O autismo é uma deficiência no desenvolvimento que se manifesta de maneira grave por toda a vida. É incapacitante e aparece tipicamente nos três primeiros anos de vida.  Acomete cerca de 20 entre cada 10 mil nascidos e é quatro vezes mais comum no sexo masculino do que no feminino. É encontrado em todo o mundo e em famílias de qualquer configuração…