Sete lições da eja

gráfico e capa: Edson Fogaça Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: lições da prática.— Brasília : UNESCO, 2008. 212 p. BR/2008/PI/H/27 1. Alfabetização de Adultos—Brasil 2. Educação de Adultos— Brasil I. UNESCO ISBN: 978-85-7562-112-9 Representação no Brasil CDD 372 SAS, Quadra 5, Bloco H, Lote 6, Ed. CNPq/IBICT/UNESCO, 9º andar 70070-914 – Brasília/DF – Brasil Tel.: (55 61) 2106-3500 Fax: (55 61) 3322-4261 grupoeditorial@unesco.org.br www.unesco.org.br SUMÁRIO AGRADECIMENTOS................................................................09 EPÍGRAFE ..................................................................................15 INTRODUÇÃO .........................................................................17 CAPÍTULO I A alfabetização de jovens e adultos na legislação e na política educacional brasileiras...............................21 1. Um pouco da história da alfabetização de jovens e adultos no Brasil ........................................................24 2. Lições aprendidas ...................................................................31 3. Um desafio de milhões ............................................................32 4. O direito à alfabetização na legislação nacional...........................36 5. As políticas públicas recentes de educação de jovens e adultos ......................................................................42 5.1 Políticas e programas federais de educação de jovens e adultos…

51 ASPECTOS SÓCIO-AMBIENTAIS DAS PESCARIAS DE CAMARÕES DULCÍOLAS (Macrobrachium amazonicum HELLER, 1862 E Macrobrachium rosenbergii DE MAN, 1879) (DECAPODA, PALAEMONIDAE) NA REGIÃO BRAGANTINA - PARÁ - BRASIL Julliany Lemos Freire¹ Bianca Bentes da Silva² RESUMO Apesar da abundância de espécies nativas de camarões com excelente potencial pesqueiro e boa aceitação comercial como Macrobrachium amazonicum (Heller, 1862), espécies exóticas a exemplo de Macrobrachium rosenbergii…

comportamento dos seus frequentadores. Deste modo, o presente trabalho tem o objetivo principal de apresentar a Formação Continuada para Tutores como uma experiência inovadora e necessária através de grupos de trabalhos virtuais no intuito de transformar continuamente as relações práticas de ensino-aprendizagem dos espaços e tempos pedagógicos. Além disso, é de extrema relevância promover e instituir a Educação à Distância nas regiões ribeirinhas do Norte do Brasil visando possibilidades…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA – INC CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MANOEL JOVELINO FORTES FILHO ANALISES A FORMAÇÃO DOCENTE E OS MÉTODOS DE ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA TICUNA NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS DO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA INDÍGENA MUNICIPAL DE BENJAMIN CONSTANT. Benjamin Constant-AM 2013 MANOEL JOVELINO FORTES FILHO ANALISES A FORMAÇÃO DOCENTE E OS MÉTODOS…

que são: o memorial educativo, a monografia e, por último, o meu projeto de vida pessoal e profissional. A primeira parte refere-se à minha memória escolar, acadêmica e como trabalhador. Trago lembranças dos fatos que foram marcantes e determinantes na minha trajetória, ou seja, na minha constituição como sujeito histórico-sócio-cultural. Posteriormente abordarei a segunda parte, que é a monografia. Esta parte está subdividida em diferentes itens relacionados ao tema. Após informar…

........................................................................................ 3.1 Execução Autônoma de Projetos Sociais ........................................................... 3.2 Os Mitos do Terceiro Setor ................................................................................ 3.3 Percepções Sobre O Trabalho dos Voluntários ............................................... 3.4 Políticas Públicas…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS KARINE ALVES GOMES FORTALEZA – CEARÁ 2012 KARINE ALVES GOMES PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada ao Instituto de Formação e Educação Teológica - IFETE para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia, sob orientação da professora Especialista…

Universidade Paulista Angélica Vicentina Silva Veigant Danúbia Matos Rocha Inês Dalazoana Serviço Social e Políticas Sociais: Os Impactos do Programa Bolsa Família no Bairro Nossa Senhora Rainha da Paz de Acrelândia - AC 2013 Acrelândia - AC 2013 Universidade Paulista Angélica Vicentina Silva Veigant Danúbia Matos Rocha Inês Dalazoana Serviço Social e Políticas Sociais: Os Impactos do Programa Bolsa Família no…

INTRODUÇÃO O presente Trabalho de Conclusão de Curso – TCC é formado por três partes que compreendem: O memorial, Diagnóstico da Escola e a Monografia. O memorial tem por finalidade descrever etapas fundamentais, compreendidas, sobretudo como momentos de experiências significativas durante minha trajetória de vida intelectual e profissional á saber: A minha formação como professor, as atividades técnico-científicas, artístico-culturais e prestação de…

RETRATOS DA DEFICIÊNCIA NO BRASIL RETRATOS DA DEFICIÊNCIA NO BRASIL SUMÁRIO EXECUTIVO A Fundação Banco do Brasil e a Fundação Getúlio Vargas estabeleceram uma parceria no sentido de elaborar um mapa de conhecimento sobre o universo das pessoas portadoras de deficiência (PPDs). A pesquisa foi desenvolvida pelo Centro de Políticas Sociais (CPS) do IBRE/FGV com o objetivo de subsidiar políticas e ações dos setores público, privado e da sociedade civil voltadas para as pessoas com…