Progestão Atividade

de suas próprias capacidades pessoais. É antes de tudo, uma construção histórica e social, na qual interferem fatores de ordem antropológica, cultural e psicológica, entre outros. A aprendizagem, na concepção construtivista, caracteriza-se como atividade mental construtiva que parte de conhecimentos prévios dos alunos. A realidade torna-se conhecida quando se interage com ela, modificando-a física e/ou mentalmente. A interação permite interpretar a realidade, construir…

primeiramente, os profissionais da educação devem dominar, ainda que, basicamente tais recursos. Por isso, é fundamental capacitar os professores para que saibam potencializar estes recursos em favor da aprendizagem e disponibilizar mais tempo de hora atividade, para que estes profissionais consigam acompanhar a programação da TV Paulo Freire, Portal dia a dia, entre outros. Para que a tecnologia seja uma aliada na construção do conhecimento, se faz necessário que estas estejam…

inteligentemente, o que é mais útil, o que é necessário dominar na ortografia, na concordância para que o aluno consiga redigir com clareza, propriedade e correção um texto, como podemos ver na seguinte citação: A gramática deve conter uma boa quantidade de atividades de pesquisa,que possibilitem ao aluno a produção de seu próprio conhecimento lingüístico, como uma arma eficaz contra a reprodução irrefletida e crítica da doutrina gramatical normativa. (BAGNO, 2000, p. 81) Mas hoje nos…

propostas de ação. Torna-se político por considerar a escola um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individualmente e coletivamente na sociedade. E finalmente é pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos essenciais ao processo de ensino e aprendizagem. [...] “Na dimensão pedagógica reside a possibilidade da efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo, responsável,…

de sua história e compreendam a importância da participação de cada um. Isso significa a ruptura do modelo tradicional de administração escolar e do modelo tradicional de participação, o que frequentemente é confundido com presença em eventos e atividades eventuais. É preciso romper, sobretudo, com o modelo tradicional de educação. Para que haja a participação efetiva dos envolvidos na educação, é muito importante a ação do gestor educacional. Nesse sentido, Ribeiro, argumenta:…

PEDÁGOGICA DE IRECÊ-CIRCUITO 11 CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Irecê-Bahia 2011 FABIANA DANTAS PEREIRA SANTANA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório das atividades para fins de avaliação da disciplina Estágio Supervisionados em Gestão escolar, curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciências. Irecê-Bahia 2011 SUMÁRIO 1. Apresentação .......................................

Módulo IX Caderno de Estudo Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares Progestão CONSED – Conselho Nacional de Secretários de Educação Gestão 1999 a 2000 Éfrem de Aguiar Maranhão Presidente Raquel Figueiredo Alessandri Teixeira Vice-Presidente Antônia Vieira Santos Secretária-Geral Secretária Executiva Marília Miranda Lindinger Maria Aglaê de Medeiros Machado Coordenação do Progestão Secretarias Estaduais de Educação co-promotoras Darcy Humberto…

pela qual o gestor mobiliza, orienta e coordena o trabalho de pessoas para aplicarem o melhor de si na realização de ações de caráter sociocultural voltadas para a contínua melhoria da qualidade de ensino e da aprendizagem, ela se assenta sobre uma atividade pro ativa e pelo entusiasmo e elevadas expectativas do gestor em sua capacidade de influenciar essa atuação e seus resultados. Para o exercício da liderança, no entanto, não basta apenas boa vontade e boa intenção do…

MANACAPURU-AM 2009 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO A Escola Estadual José Kallil Assaf, apresenta seu Projeto Político Pedagógico, os princípios e fundamentos que irão nortear a estrutura e a organização de todas as atividades desenvolvidas pedagogicamente no processo ensino aprendizagem desta instituição de ensino. Neste sentido buscamos apoio em todos os segmentos da escola: professores, servidores, alunos, pais de alunos e comunidade local onde através de muita discussão

básica de qualidade. A ampliação do tempo de permanência da criança nessa etapa da Educação Básica implica em implementar reflexões sobre a infância, a criança, o papel do professor, procedimentos metodológicos, possibilitando o desenvolvimento de atividades de aprendizagem em sala de aula com jogos e brincadeiras, a implementação de um novo currículo. Um currículo inclusivo pautado na lógica dos sujeitos, na promoção e na inclusão. A criança vem para a escola para aprender, se isso não…