Profissão Professor Ponto De Reflexão

utopia de uma sociedade mais justa e de uma vida melhor. I - COMPREENDER E ENSINAR NO MUNDO CONTEMPORÂNEO - É a articulação entre Filosofia e Didática - saberes que contribuem para a construção contínua da competência do professor. Filosofia - é a reflexão e a compreensão da atuação dos seres humanos no mundo. Didática - é a preocupação com o ensino, a socialização, criação e recriação. Tanto a Filosofia como a Didática são saberes humanos…

Introdução Desde o último século os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando, e ainda hoje estas influenciam a formação do profissional e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física. A inclusão da Educação Física no Brasil se deu oficialmente na escola no século XIX, datado de 1851. Inicialmente a Educação Física era baseada na perspectiva higienista, onde se preocupavam com os hábitos de higiene e de saúde. No inicio do século XX

Análise crítica do resenhista O artigo Intervenção junto à Professores da Rede Pública: Potencializando a produção de novos sentidos, traz uma reflexão sobre o tema formação de professores. Comungo com as autoras quando estas enfatizam que a atuação sobre a realidade escolar, implica um aprofunda reflexão sobre as concepções do homem, escola, educação, assim como sobre as relações que constituem a trama institucional. A escola como um espaço institucional e de mediação social comum a…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES RESUMO Este trabalho pretende esclarecer o principal objetivo diante da formação do professor, que é simplesmente uma formação adequada e qualificada para que a profissão de ser professor ou professora se torne prazerosa diante de alunos satisfeitos. Além da formação continuada, o professor também deve contar com o apoio da escola para obter um bom plano de ação político pedagógico, também para estabelecer conhecimentos e aprendizados sobre: como me…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – DCH/CAMPUS V O PERFIL DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA NA CIDADE DE SANTO ANTÔNIO DE JESUS ALLISSON DA SILVA SOUZA Santo Antônio de Jesus 2012 ALLISSON DA SILVA SOUZA O PERFIL DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA NA CIDADE DE SANTO ANTÔNIO DE JESUS Projeto de monografia elaborado para fins do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) como pré-requisito para a obtenção do grau de Licenciado em Língua…

para desenvolver o pensamento de nossos alunos. Atualizar a metodologia é um passo importante para o professor tornar a aula um momento de encontro onde discussões estimulam os alunos para pesquisa. Todo o empenho do educador contribuirá na formação dos alunos para enfrentarem as divergências existentes neste mundo diversificado. A utilização da exposição de conteúdos e o diálogo entre professor e aluno de forma tradicional como vem ainda acontecendo na maioria das escolas…

determina que para um professor atuar na educação básica tem de ser superior. A formação desse professor tem de estar relacionada ao saber, ao saber fazer e ao saber explicar o fazer. Entretanto, ainda a muito que melhorar na qualidade da educação infantil, entre os principais pontos a ser melhorados, destaca-se a formação continua do educador, devido à falta de condições apresentadas pelas instituições. Seria necessária programas supletivos especiais e formações de observação e…

‐ 2011 A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: desafios e dilemas Camilla de Menezes Lemes1 Carla Carolina Dias de Assis2 Ederlaine Fernandes Braga3 Gizela Bastos da Mota Almeida 4 Resumo: O presente trabalho traz como objetivo discutir a formação do professor para educação básica de primeira fase, destacando as funções desse profissional e a qualidade de sua formação, O texto apresenta os dilemas encontrados pela profissão, a começar pela formação do docente, enfatizando

competências referentes a saber ser e a saber viver com outros, as quais todos nós, independentemente de idade, gênero, nacionalidade, religião, profissão, trabalho exercido etc., devemos desenvolver desde muito cedo e aprimorar durante toda a nossa vida. As competências pessoais e sociais são as seguintes: • Praticar a observação, a análise, a reflexão, o debate e a argumentação consistente diante de situações-problema que demandam avaliações e opções, sem nos deixarmos…

de trabalho 11 – Currículo e Formação Docente. ISBN: 978-85-87103-39-0 Práticas reflexivas: uma estratégia de desenvolvimento profissional dos docentes Rosalinda Herdeiro & Ana Maria Silva Universidade do Minho – Portugal Palavras-chave: Reflexão, práticas reflexivas, colaboração, desempenho profissional e desenvolvimento profissional Introdução No início do presente milénio, a União Europeia, na sequência das orientações da designada “Estratégia de Lisboa”, impulsionou e…