Profissão Professor Ponto De Reflexão

mais importante instrumento jurídico internacional sobre os professores – diz, nomeadamente, que «o ensino deveria ser considerado como uma profissão cujos membros asseguram um serviço público» (ponto 6) e contém um título sobre os “Direitos e deveres dos professores” (VIII), onde se afirma: 70. Reconhecendo que a condição do corpo docente depende, numa larga medida, do comportamento dos próprios professores, todos os professores deveriam esforçar-se por agir em conformidade com…

(1998), Guimarães (2004), Masseto (2000), Piaget (1997), Pimenta (2002), Schaffel (2000). Ressalta a importância do saber da experiência como saber construído na prática do professor. Conclui reconhecendo que a sistematização dos saberes docentes poderá contribuir para a construção de uma identidade profissional dos professores. Palavras Chaves: Formação, docente, teoria, prática, saberes. . ABSTRACT The article discusses Value Theory and Practice in Teacher Education. The…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR PIAUIENSE LTDA. FACULDADE PIAUIENSE – FAP TERESINA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Estágio Supervisionado II PROFESSOR ORIENTADOR: FRANCINEIDE ALVES DA SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL REALIZADO NO (A) ESCOLA MUNICIPAL PROFª: THERESA NORONHA TERESINA, 2012 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL REALIZADO NO (A) ESCOLA MUNICIPAL PROFª: THERESA NORONHA Relatório de atividades…

Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Disciplina: Ética e Relações Humanas Professor EAD: Prof. Me. Luís Fernando Crespo Alunos: Cleonice Melo Marcelino - RA: 347220 Daniela Sabrina Borges – RA: 341144 Júlio César Cunha Godoy – RA: 345927 Maira Marta Pfeifer – RA: 337912 Rudy Luiz Merenda de Carvalho – RA: 345943 Shaiene Brezolin – RA: 336850 TURMA: E 70 Administração 7ª Série Tutor Presencial: Leandro Bulgari Noschang

ETICA X MORAL Ética é um conjunto de conhecimentos extraídos da investigação do comportamento humano ao tentar explicar as regras morais de forma racional, fundamentada, científica e teórica. É uma reflexão sobre a moral. Moral é o conjunto de regras aplicadas no cotidiano e usadas continuamente por cada cidadão. Essas regras orientam cada indivíduo, norteando as suas ações e os seus julgamentos sobre o que é moral ou imoral, certo ou errado, bom ou mau. No sentido prático, a…

-5- Estágio e docência: diferentes concepções PIMENTA, Selma Garrido1 LIMA, Maria Socorro Lucena2 Resumo: Este artigo discute a formação de professores e pedagogos a partir da relação teoria e prática presente nas atividades de estágio. As autoras revelam preocupação com as práticas que “imitam modelos escolares”, assim como com as práticas escolares que priorizam a “instrumentalização técnica”. No sentido de superar este extremo/dicotomia, o estágio, segundo as autoras, não é…

CUNHA Atividade estruturada apresentada á disciplina CEL0061 Didática, do Curso de Pedagogia, da Universidade Estácio de Sá, ministrada pela pelo professor Vitor Arantes como requisito parcial para obtenção da nota AV1. Campus West Shopping 2015.1 Resumo informativo do texto “Relação Escola/Sociedade: novas respostas para um velho problema”, de Antônio Nóvoa.

A escolha de uma profissão, normalmente, gera confusão e insegurança por não se saber se a decisão será acertada e/ou concretizada. Sobre o assunto, LORTIE, com base nos estudos de NAKANDAKARI (2001), observou que, muitas vezes, o que leva uma pessoa a escolher uma profissão são os atratores e facilitadores que esta proporciona, como por exemplo: dinheiro, segurança, ascensão social ou influência de pessoas importantes. Para LAWSON (1984) muitas pessoas escolhem uma profissão sem…

Formação de professores profissionais: perspectivas e vicissitudes da formação em serviço Edijane da Silva Costa[*] & Érika Fabiana Guimarães Farias** Resumo: O presente artigo tem como finalidade a análise de referências bibliográficas do âmbito educacional no que concerne ao contexto de formação de professores, principalmente as perspectivas e vicissitudes da formação em serviço. Considerando que tendo em vista a precariedade do processo de formação de professores é possível…

SILVA, Julival Alves da. O Professor como Pesquisador Reflexivo: implicações críticas de um conceito. Resenha critica Daniela Cardoso dos Santos* O texto “A pesquisa e o professor como pesquisador”, presente no livro O Professor como Pesquisador Reflexivo, do autor Prof. Julival Alves Silva, graduado em Pedagogia e Mestre em Educação pela UFPI, nos remete a levantar alguns questionamentos, o professor além de exercer a sua função docente, deve ser também um pesquisador? É…