Professores Reflexivos Em Uma Escola Reflexiva Isabel Alarcão

ANEXO I – SÍNTESE DAS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO I. Participar da elaboração, implementação e avaliação do Projeto Pedagógico da Unidade Educacional, bem como das demais atividades do processo educacional, visando a melhoria da qualidade da educação, em consonância com as diretrizes educacionais da Secretaria Municipal de Educação. II. Elaborar o Plano de Ensino da turma e do componente curricular atentando para as metas e objetivos propostos no PP

junto ao acesso à informação chegassem às salas de aula. Dessa forma, tablets, lousas digitais, recursos multimídias, redes sociais e sites educativos se tornaram grandes parceiros dos professores na hora de ensinar. Identificado essas ações este artigo apresenta uma reflexão acerca da linguagem estabelecida entre professor e aluno nos dias atuais e a influência das TDIC no processo de ensino e aprendizagem, visto que, as alterações que a sociedade atual, está imputando ao ambiente…

Faça Parte dos 5% Em uma escola de medicina, tivemos uma aula de fisiologia, logo após um feriado prolongado. Todos ansiosos para contar as novidades não prestaram atenção na aula, então o professor com muita paciência tentou começar a aula mas não conseguiu silencio, e tentou novamente mais sem sucesso. Ao perder sua paciência disse: - Desde de que comecei a lecionar apenas 5% são os que fazem a diferença, não só nos estudos como também na vida e os outros 95% são apenas volume. Após dizer

inserido em uma escola dita comum e regular, caracterizada pela diferença, ou em uma especial, remete-nos ao fato de que a história de um indivíduo sempre nos chega antes dele próprio. Sendo assim, ficamos subordinados a ela e desenvolvemos um modelo com o qual passamos a nos relacionar. Por vezes essa história é pragmática, determina o rumo, gera impotência, segrega o indivíduo a tal ponto que o limita e o aprisiona dentro do seu próprio contexto. Não seria essa a visão da escola…

meu filho Gabriel, o meu orgulho e a minha alegria diária, que amo acima de tudo. Ao professor Paulo Roberto, inicialmente meu orientador, que me serviu de exemplo de dedicação e profissionalismo. Ao professor Márcio Lemgruber, meu orientador, pela acolhida carinhosa, pelo compromisso assumido, pela sábia orientação e pelo constante incentivo. Agradeço infinitamente pela confiança depositada em mim. Ao professor Rubens, por aceitar a dividir com meu orientador a condução deste trabalho,…

diversas funções dos educadores, e ainda ampliar nossos conhecimentos e possibilitar a concretização da formação de professores com qualidade, promovendo ao mesmo tempo uma observação do desafio e da responsabilidade dessa profissão. Desenvolvi o estágio na creche em duas etapas: em primeiro plano a observação, onde obtivemos informações sobre o trabalho desenvolvido pelos professores. Após este primeiro plano o seguinte que foi a coparticipação, onde colaboramos com as professoras da…

enquanto agente articulador da formação continuada dos professores. ● ● ● ● RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo analisar o papel do coordenador pedagógico enquanto agente articulador da formação continuada dos professores. Definimos como campo empírico uma escola da rede estadual de ensino fundamental (7ª e 8ª série) e médio da cidade de Barrei­ras – BA. Participaram da pesquisa quatro (04) professores, sendo dois do turno…

Chegou-se ao seguinte enunciado, como consenso mínimo: Jogos de palavras, contos e histórias narradas, a ludicidade na linguagem verbal. O grupo pode ser representado por uma tendência de formação, aproximações com o conceito de professores reflexivos ou mesmo, professores pesquisadores. Reconhece que a proposta do currículo [ao qual é sujeito] em aprender no estilo formativo ainda é questão que está longe de uma cultura arraigada na sociedade. A educação moderna nos acostumou a…

Técnicas de Ensino. 4. Professores - Formação Profissional. I. Título. CDD : 372.7 Bibliotecário Responsável Ginamara Lima Jacques Pinto CRB 10/1204 “,,,porque metade de mim é amor, e a outra metade... também.” Oswaldo Montenegro Dedico este trabalho a Rafael e Fabrício. AGRADECIMENTOS Agradeço, em especial, à Professora Dra. Maria Emília Amaral Engers pela dedicação e profissionalismo demonstrados como minha orientadora nesta dissertação de Mestrado. Á equipe de professores do…

_____________________________ 2º Exam.: nome - titulação Uniso Agradecemos às pessoas que, direta ou indiretamente, nos ajudaram na elaboração deste trabalho. Aos nossos familiares pela compreensão, paciência e apoio. Aos Diretores e Professoras Regentes das escolas envolvidas no projeto, sobretudo, às crianças, alvo de nossos olhares. Ao corpo docente, do curso de Pedagogia pelas mediações entre nossos conhecimentos e, especialmente à nossa querida Orientadora Profa. Drª. Sônia…