Professores Reflexivos Em Uma Escola Reflexiva Isabel Ala

em Saúde Mental e Psiquiatria e, Mestre em Enfermagem. Ao longo do relatório realiza-se uma abordagem aos objectivos dos dois módulos de estágio, bem como a descrição dos locais onde decorreram. Posteriormente, descreve-se de uma forma crítico- reflexiva as actividades realizadas para consecução dos objectivos, aos quatro níveis de prevenção primária, secundária, terciária e quaternária, bem como as competências adquiridas neste percurso e sugestões. Abstract This document describes…

de novas tecnologias. As obras produzidas buscam se auto-afirmar “verdes” como forma de se justificarem. Para tanto, revestem-se dos mais variados recursos tecnológicos da atualidade (placas fotovoltaicas, revestimentos atérmicos, vidros duplos reflexivos) onde sua “sustentabilidade” é provada através de cálculos matemáticos que atestam sua eficiência energética. Quando extrapolamos nosso campo de análise para o ambiente urbano, vemos vigorar o mesmo tipo de pensamento. A sustentabilidade urbana

fracamente. A camara-percepc;ao aproveita, ultrapassa definitivarnente 0 angulo, gira, chega diante do personagem adormecido e se aproxima. Revela assim 0 que e, percep<;ao de afec<;ao, isto e, percep<;ao de si por si, puro Afecto. Ela e o duplo reflexivo do homem convulsivo no ber<;o. Ela e 0 personagem caolho que contempla 0 personagem caolho. Estava a espera de sua hora. Entao era isso, 0 terrorifico: que a percepc;ao fasse de si por si, nesse senrido, "insuprimivel". E0…

Científico Profa. Dra. Zaida Aurora Sperli Geraldes Soler (FAMERP – São José do Rio Preto – São Paulo) CONSELHO CIENTÍFICO Prof. Dr. Adriano Menis Ferreira (UFMS – Mato Grosso do Sul) Profa. Dra. Aida Mendes (Escola Superior de Enfermagem de Coimbra – Portugal) Profa. Dra. Almerinda Moreira (Escola de Enfermagem Alfredo Pinto – UniRio – Rio de Janeiro) Prof. Dr Ari Nunes Assunção (UNISC – Santa Cruz do Sul) Prof. Dr. Carlos Bezerra de Lima (UFPB – Paraíba) Prof. Dr. Carlos Roberto Lyra…

investigação de programas de pós- graduação, de laboratórios de pesquisa e de financiamento por agências de fomento também no Brasil. Este parece ser o momento em que se encontra em franca expansão o diálogo entre a produção acadêmica e a produção reflexiva advinda das instituições executivas de preservação cultural, em especial o Iphan, cuja prática é ainda referencial nesse assunto. E dele pretendemos tirar o maior proveito. Dentre os investimentos que vêm sendo feitos, nas últimas…

idade de desafiar as regras. A diferença é que, hoje, em muitos casos, a relação comercial entre a escola e os pais se sobrepõe à autoridade do professor.” (VEJA) Frase para análise. Desafiar as regras é uma atitude própria do adolescente das escolas privadas. E esse é o grande desafio do professor moderno. - Não é mencionado que a escola seja da rede privada. - O desafio não é apenas do professor atual, mas sempre fez parte do desafio do magistério. Outra questão é que o grande desafio não é só

Provincia de Neuquén) na Argentina; Marco Antônio Bicalho (Polícia Militar do Estado de Minas Gerais); Wagner da Silva Sales (Polícia Civil do Estado de Minas Gerais); Robson Rodrigues da Silva (Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro); Carmen Isabel Andreola e Martim Cabeleira de Moraes Júnior (Brigada Militar do Estado do Rio Grande do Sul); Jun Sukekava (Polícia Civil do Estado do Rio Grande do Sul), no Brasil; Carlos Pino Torres (Policía de Investigaciones de Chile); Hernando…

académicos, que generosamente puseram os seus saberes à minha disposição; e aos que já partiram, sem me deixarem, mas que tendo-se congratulado com o início desta etapa não poderão ouvir-me dizer que ela chegou ao fim. Ao orientador desta tese, Professor Doutor Paquete de Oliveira, mestre de um percurso académico já remotamente iniciado, que sempre me apoiou e me fez signatária de uma confiança da qual não me sinto merecedora. À sua maneira, todos temperaram os inúmeros momentos…

com tanta competência e dedicação. 01 INDICE GERAL Prefácio da Segunda Edição 1. Introdução Geral t I PARTE GENERALIDADES 2. O Panorama Renascentista 3. A Língua Literária 4. O Folclore: Literatura Oral e Literatura Popular 5. A Escola e a Literatura 6. O Escritor e o Público 7. A Literatura e o Conhecimento da Terra II PARTE BARROCO-NEOCLASSICISMO-ARCADISMO 8. Do Barroco ao Rococó 9. As Origens da Poesia 10. A Literatura jesuítica, 11. Antônio Vieira 12.…

Universidade de São Paulo e a mesma convicção que o tornou pioneiro na criação do caderno Cultura, na década de 50, fazem-no lançar mais esta edição do Manual, adotado também em outros jornais e até como livro de auxílio para o ensino do Português nas escolas. Além de aperfeiçoar a qualidade de cada jornalista do Estado, o Manual democratiza um acervo de conhecimentos até bem pouco tempo atrás confinado nas redações. Os ventos que empurram o jornalismo para novas fórmulas de…