Professora Sim Tia Não Resumo

seis visitas a escola com acompanhamento em sala de aula e pátio interno com duração média de três horas cada. Sendo que a primeira visita foi dedicada a uma entrevista com a professora responsável pela criança. O estagiário de psicologia, responsável pela observação do dia, foi apresentado á sala como auxiliar da professora por sugestão da coordenadora da instituição e com o objetivo de evitar interferência no trabalho da profissional de pedagogia e desviar a atenção dos alunos. Toda a…

Professora RELATÓRIO ARAPONGAS/2012 Gabriela Muniz n°: 08 RELATÓRIO TRABALHO ELABORADO PELA ALUNA GABRIELA MUNIZ, 2° FORMAÇÃO DE DOCENTE DA DISCIPLINA DE PRATICA DE FORMAÇÃO PARA OBTENÇÃO DA NOTA PARCIAL DO 4°BIMESTRE SOB ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA MARIA TERESINHA. ARAPONGAS/2012 Resumo: O trabalho a seguir faz menção do assunto educação infantil no qual nada mais é na educação das crianças antes da usa entrada no ensino obrigatório. A…

Ler e estudar paixão e liberdade “A compreensão do que se está lendo, estudando, não estala assim, de repente, como se fosse um milagre. A compreensão é trabalhada, é forjada, por quem lê, por quem estuda que, sendo sujeito dela, se deve instrumentar para melhor fazê-la. Por isso mesmo, ler, estudar, é um trabalho paciente, desafiador, persistente. Não é tarefa para gente demasiado apressada ou pouco humilde que, em lugar de assumir suas deficiências, as transfere para o autor ou autora do

DE UMA CRIANÇA COM CAPACIDADE LÚDICA INIBIDA (2007) Camilla Volpato Broering Grazielle Rocha França Universidade do Vale do Itajaí, Brasil Email: grazirf@yahoo.com.br RESUMO No contexto psicoterápico a criança brinca, verbaliza, desenha, dramatiza e expressa seus sentimentos e problemas. Às vezes, a criança não consegue expressar o que sente porque sua capacidade lúdica está inibida devido à psicopatologia que se manifesta. Para instrumentalizar o acesso à capacidade lúdica…

SEXOLETO: VARIAÇÃO ENTRE OS GÊNEROS Camila de Saldanha Ogava Resumo: De acordo com os estudos sociolingüísticos, homens e mulheres apresentam variações em sua fala.O presente artigo tem como objetivo apresentar resultado de uma pesquisa de campo que investigou as variações lingüísticas entre os sexos. Esse tipo de variação dentro da classificação das variedades lingüísticas recebe o nome de sexoleto. Introdução Na língua em uso, encontram-se,

Resumo A situação da inclusão de deficientes na escola normal é uma luta iniciada a pouco mais de 40 anos no mundo e há pouco mais de 10 anos no Brasil, ainda que já se tenha discussões antes desse período. O principio da normalização iniciado na Europa propôs a inclusão da inclusão de deficientes na rede regular de ensino. Este precipício também está presente na Política Nacional de Educação Especial (MEC, 1994) onde consta que toda pessoa deficiente tem direito a…

Bagno, Marcos. A língua de Eulália: novela sociolinguística. 15. Ed. — São Paulo: Contexto, 2006. RESUMO Marcos Bagno é professor da Universidade de Brasília (UnB) e pesquisador associado do Instituto da Língua Galega, da Universidade de Santiago de Compostela. Escritor, poeta e tradutor, se dedica à pesquisa e à ação no campo da educação linguística, com interesse particular no impacto da sociolinguística sobre o ensino. Colabora em diversos meios de comunicação. Tem diversos livros…

força telúrica que circunda o romance, ligando o homem à terra, assim Paulo Honorário insiste em ficar na fazenda São Bernardo até o final, com a presença de seu fiel guarda-costas, Casimiro Lopes, e seu filho. Embora sinta culpa, o personagem-narrador não se arrepende completamente e justifica esse comportamento com a profissão que escolheu. Paulo Honório é a representação do latifundiário brasileiro. Graciliano Ramos estudou profundamente o estudo dessa alma cercada de solidão e de…

A PONTE MÁGICA 2010 A PONTE MÁGICA RESUMO Luísa, 11 anos, sai de casa para um encontro secreto, passa em frente a igreja e relembra das figueiras derrubadas, simplesmente, porque o vigário havia reformado a faixada da igreja. A garotinha tenta passar despercebida pelo bar de sua tia Fernanda, o “Sereia Azul”, onde todas as tardes comparecia para ajudar e escutar as conversas alheias. Recebia elogios dos frequentadores do estabelecimento e em alguns casos, eram feitos até…

Divisão e emprego dos sinais de pontuação: 1- PONTO ( . ) a) indicar o final de uma frase declarativa. Ex.: Lembro-me muito bem dele. b) separar períodos entre si. Ex.: Fica comigo. Não vá embora. c) nas abreviaturas Ex.: Av.; V. Ex.ª VIRGULA 1. Não se usa vírgula: Não se usa vírgula separando termos que, do ponto de vista sintático, ligam-se diretamente entre si: a) entre sujeito e predicado. Todos os alunos da sala foram advertidos. Sujeito …