Professora Sim Tia Não Resumo

Aos meus pais e irmãos por estarem sempre ao meu lado. Onde houver uma prática educativa, existe aí uma ação pedagógica (Libâneo). RESUMO O principal objetivo desta pesquisa é conhecer como se dá o olhar dos professores da educação infantil e do ensino fundamental sobre a inclusão. Para tanto, trata-se da definição de educação inclusiva; sobre os alunos com necessidades educacionais

Universidade Federal do Tocantins - UFT Disciplina: Estágio Supervisionado de Língua Inglesa e Literatura II Professora: Miliane Moreira Cardoso Vieira Acadêmicas: Michele Patrícia Mota de Oliveira e Maria Suely Couto dos Santos RELATÓRIO ARAGUAÍNA-TO 20132/2 RELATÓRIO Relatório apresentado como requisito para obtenção de nota para a disciplina de Estágio Supervisionado de Língua Inglesa e Literatura

Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância Ma. Ausdy Castro dos Santos. Campinas/SP 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP RESUMO O trabalho tem a finalidade de realizar um Plano de Aula, ajudando-nos enquanto professores ou futuros professores a proporcionar ao educando uma atividade em que ele possa se desenvolver física e mentalmente, enfatizando a importância…

Universidade de Brasília, como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia, sob a orientação da Profª.Drª. Teresa Cerqueira. Comissão Examinadora: Professora Doutora Teresa Cristina Siqueira Cerqueira (Orientadora) Faculdade de Educação da Universidade de Brasília Professora Doutora Inês Maria Marques Z. P. de Almeida Faculdade de Educação da Universidade de Brasília Professor a Doutora Ana da Costa Polônia Faculdade de Educação da…

A DIALÉTICA ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM EJA Genilson José da Silva1 genilsonjos27@gmail.com Resumo O presente estudo tem como objetivo compreender a dialética entre teoria e prática na formação docente continuada em Educação de Jovens e Adultos (EJA). A metodologia desenvolve-se numa perspectiva qualitativa fundada no materialismo histórico dialético, sendo este o caminho epistemológico para compreensão das relações estabelecidas no âmbito do processo de formação…

diversas atividades, contando também com a observação, os fundamentos e a prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola, entre outros temas. Iniciei o estágio no dia 24 de setembro na Escola Municipal de Barroca, na sala da professora Patrícia de Freitas Eleutério, onde pude perceber a sua responsabilidade e o carisma com os alunos e todos os membros desta instituição e participar das aulas, aumentando assim meus conhecimentos para exercer a docência. …

Antonino da Silva Neto Michel Souza Santos RESUMO Este artigo tem por objetivo, identificar as correntes teórico-metodológicas do ensino de Geografia, mostrando as diferentes etapas de fazer Geografia, a instituição desta como disciplina escolar em nosso país, dando ênfase a todas as etapas pela qual a mesma passou e por fim em como ela enquanto disciplina escolar está hoje, com novos métodos e uma didática totalmente renovada e que certeza não ficará estagnada. Palavras - chave:…

diversas atividades, contando também com a observação, os fundamentos e a prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola, entre outros temas. Iniciei o estágio no dia 24 de setembro na Escola Municipal de Barroca, na sala da professora Patrícia de Freitas Eleutério, onde pude perceber a sua responsabilidade e o carisma com os alunos e todos os membros desta instituição e participar das aulas, aumentando assim meus conhecimentos para exercer a docência. …

SERVIÇOS OFERECIDOS PELA UNIDADE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSOR IGUATEMI COQUINOT: PERCEPÇÕES A PARTIR DA MINHA EXPERIÊNCIA DOCENTE RESUMO Este estudo tem como objetivo relatar minhas percepções, inquietações e reflexões sobre a prática pedagógica de uma Unidade Municipal de Educação Infantil do município de Niterói, a partir da minha experiência docente nesta unidade escolar. Tecendo uma breve discussão sobre quais são os aspectos mais…

Universidade de Brasília, como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia, sob a orientação da Profª.Drª. Teresa Cerqueira. Comissão Examinadora: Professora Doutora Teresa Cristina Siqueira Cerqueira (Orientadora) Faculdade de Educação da Universidade de Brasília Professora Doutora Inês Maria Marques Z. P. de Almeida Faculdade de Educação da Universidade de Brasília Professor a Doutora Ana da Costa Polônia Faculdade de Educação da…