Professora Jussara Ribeiro

infantil e no espaço físico escolar, o qual foi desenvolvido mediante as visitas feitas a uma creche escola, onde foi observado tanto todo o espaço estrutural e físico da creche, como também baseados nas entrevistas realizadas com as diretoras e duas professoras que trabalham na mesma foi possível entender o relacionamento de carinho e cuidado das docentes por seus alunos. Além disso, para uma melhor compreensão e fundamentação acerca do assunto proposto, foi utilizada uma base teórica,…

NOME COMPLETO Endereço CEP: Tels.: E-mail: Karoline Ribeiro é bailarina e estudante, seu primeiro contato com a dança foi em 2002 na escola Centro Educacional Sistema Master, fez aula de balé livre infantil, e através das aulas conquistou o cargo de baliza da fanfarra FANJUC residente da escola, ficou atuando por dois anos. Iniciou sua carreira artística e estudos em arte no ano de 2007, na instituição Raimundo Pinheiro Cidade do Saber, com os professores: Leonardo Luz,…

PESQUISA SALARIAL MANTENA – MG abr, 2013 EDILENE GOMES MEDEIROS MÔNYKA LEANDRO DE OLIVEIRA NURYAM NICOLINA CAMPOS RAINIELI CAETANO RIBEIRO RODRIGO CURTY CAETANO TATIANE LANDIM DO NASCIMENTO PESQUISA SALARIAL Trabalho apresentado à Profa. Jussara Dias Ferreira como um dos requisitos para aprovação na disciplina de Administração de Recursos Humanos - Terceiro Período do curso de Bacharel em Administração.

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 1 JUSSARA FREIRE FLEXIBILIDADE EM ESCOLARES DE 7 A 14 ANOS DE UMA ESCOLA DA CIDADE DE DOURADOS-MS Dourados-MS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 3 4 JUSSARA FREIRE FLEXIBILIDADE EM ESCOLARES DE 7 A 14 ANOS DE UMA ESCOLA DA CIDADE DE DOURADOS-MS Trabalho de

Trabalho II Código: 30825 CARGA HORÁRIA Teórica total turno Série/período Presencial Não presencial 40 h/a Multiperiódico Noturno 7º 40 h/a - Professora: Jussara Melo Pedrosa Titulação: Mestre Ementa: Estudo dos direitos advindos do contrato individual de trabalho, sua extinção e apuração das verbas…

Contesini (UFRGS) Prof. Dr. Francisco Gil Cano (Univ. Murcia/ Espanha) Prof. Dr. Franklin Riet-Correa (UFPEL) Prof. Dr. Joaquim José Ceron (Univ. Murcia/Espanha) Prof. Dr. Julio Otávio Jardim Barcellos (UFRGS) Prof. Dr. Luiz Alberto Oliveira Ribeiro (UFRGS) Prof. Dr. Luiz Cesar Fallavena (ULBRA) Profa. MSC Maria Helena Amaral (CRMV/RS) Prof. Paulo Ricardo Centeno Rodrigues (ULBRA) Dra. Sandra Borowski (FEPAGRO) Prof. Dr. Victor Cubillo (Univ. Austral do Chile) Prof. Dr. Waldyr…

E TECNOLOGIA DE GOIÁS – CAMPUS URUAÇU INTEGRAÇÃO PARCIAL À CULTURA PROFESSORA: ELEUSA LEÃO Uruaçu Março/2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS – CAMPUS URUAÇU DAYANA SILVA MOREIRA GONTIJO ELIDA DE ABREU GOMES HÁKYLA ANDRADE LOPES NATHANY CARVALHO RAFAELLA SILVA AQUINO INTEGRAÇÃO PARCIAL À CULTURA Trabalho apresentado à disciplina de Sociologia, sob a orientação da professora Eleusa Leão, para a obtenção de nota parcial do primeiro bimestre…

Telma Ribeiro Garcia Marcia Regina Cubas (Organizadoras) Diagnósticos, Intervenções e Resultados de Enfermagem subsídios para a sistematização da prática profissional Diagnósticos, Intervenções e Resultados de Enfermagem subsídios para a sistematização da prática profissional Diagnósticos, Intervenções e Resultados de Enfermagem subsídios para a sistematização da prática profissional Telma Ribeiro Garcia Marcia Regina Cubas (Organizadoras) © 2012,…

Campos 545.538.3 Daneci Alves 804.352.3 Gizelda Aparecida Rosa dos Santos 546.493.5 Isabel Cristina Zanin de Lion 565.442.4 Ivany Leite Rodrigues 546.216.9 Ivonete da Silva Santos 610.046.5 Katia Regina Marques Bastos 747.123.8 Maria do Socorro Ribeiro Santana 546.577.0 Marlene de Almeida Pinto Correa 616.477.3 Rosineia da Costa 621.243.3 Sueli Aparecida Costa 543.395.9 Waldileia deAssis 545.277.5 Sylvia Conte Oliveira 745.057.5 GRUPO II Tarde:…

relação um objeto de conhecimento, interrompendo as relações intersubjetivas – tecidas pelo diálogo que conecta as atividades escolares – e transformando-as. Para realizar a contento sua tarefa, a 3 professora deve cercar-se de garantias para que o processo realizado produza resultados verdadeiros, objetivos, fidedignos, que explicitem o real valor de cada um dos alunos e alunas, os quais, classificados e hierarquizados,…