Professor X Lúdico

a relação teoria e prática propiciando um desenvolvimento contínuo entre o saber e o fazer, ou seja, a possibilidade de adquirir conhecimentos e ter a oportunidade de por em prática. Para a realização de um trabalho educativo é necessário de professores preparados e comprometidos na ação pedagógica que respondam as novas necessidades e expectativas da educação, contribuindo com a qualidade e melhoria do ensino da Educação. Portanto, o pedagogo tem importante papelda educação, pois é dele que

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dourados – MS 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS A IMPORTANCIA DOLÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia em educação infantil, como requisito parcial para obtenção do Grau de formação no Curso de pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha

apresentado ao curso de pedagogia, sob orientação do professor MS.c José Carlos Santos, como pré-requisito para a avaliação da disciplina de Ensino Pesquisa: Organização de projetos. POÇO-VERDE MAIO 2014 1- PROBLEMA O estudo a ser desenvolvido é algo enriquecedor pois eles nos remetem a uma questão bem interessante será que o modo de educação aplicada hoje ajuda a criança a desenvolver o seu senso educativo, onde que professores e coordenação podem ajudar aos…

seguintes professores: Presidente: Universidade Paulista - UNIP Examinador: Universidade Paulista - UNIP Examinador: Universidade Paulista - UNIP Dedicamos este trabalho, em primeiro lugar, a Deus; sem Ele, nada teria acontecido; Aos nossos pais, pelo amor e dedicação; Ao…

CAMPANHA NACIONA DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL LUCIANA TAVARES DA CONCEIÇÃO Capivari, SP 2010 CAMPANHA NACIONA DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de…

DURANTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE A PSICOMOTRICIDADE E LUDICIDADE DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado à disciplina Estágio Supervisionado I, do curso de Educação Física da Faculdade de Macapá, sob orientação do Professor Hilton Martins. MACAPÁ 2013 TEMA Brincadeiras Cantadas DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância das brincadeiras cantadas durante as aulas de educação física sobre a Psicomotricidade e Ludicidade de alunos da educação infantil.

recreação então é importante para o desenvolvimento físico, motor, cognitivo e até mesmo social da criança. 6 OBJETIVO GERAL Promover nos alunos o interesse pelo movimento corporal, pelos jogos e brincadeiras, pelo conhecimento através do lúdico, fazendo com esses aprendam de forma divertida e compartilhem desse aprendizado com os colegas, estimulando também a interação social; OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Despertar o interesse pelo movimento corporal;  Estimular a…

observar as atividades de rotina na escola dentro e fora da sala de aula. Perceber a relação entre teoria estudada e a relação com as práticas escolares. Visualizar hábitos, métodos e técnicas do cotidiano dos professores, seus relacionamentos com os alunos, observar o perfil do professor, as práticas de ensino usadas por ele, como as crianças reagem às atividades que ele propõe, qual método de ensino ele usa para que as crianças aprendam de forma fácil e interagem com os colegas. O…

LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Anteprojeto apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás Luziânia − GO como requisito inicial para elaboração e apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso. Professor Orientador: Jorge Manoel Adão LUZIÂNIA – GOIÁS 2012 SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO................................................................................. 04…

00 2. TEMA 00 3. DELIMITAÇÃO DO TEMA 00 4. HIPÓTESE 00 5. OBJETIVOS 00 5.1 GERAL 00 5.2 ESPECÍFICOS 00 6. JUSTIFICATIVA 00 7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 00 8. METODOLOGIA 00 8.1 HOMO LUDENS – JOHAN HUIZINGA 00 8.2 JOGOS LÚDICOS NA EDUCAÇÃO 00 8.3 HISTÓRIA DO FLASH 00 8.4 DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVO EM FLASH 00 8.4.1 TÉCNOLOGIAS PRINCIPAIS 00 8.4.2 WWW.MNBANIME.COM.BR 00 8.4.3 ASPÉCTO DO APLICATIVO 00 3.…