Professor Reflexivo

essa ponderação critica e apenas tenta transpor os modelos em situações para as quais não são adequados. [...] P 08-02 1.5 A formação do professor, por sua vez, dar-se-á pela observação e tentativa de reprodução dessas pratica modelar; como um aprendiz que aprende o saber acumulado. P 08-04 1.6 O estagio então, nessa perspectiva, reduz-se a observar os professores em aula e a imitar esses modelos, sem proceder a uma analise critica fundamentada teoricamente e legitimada na realidade…

....................................................................................................5 PROPOSTA DE ATIVIDADE NO ENSINO INFANTIL...................................................,,6 TEXTO REFLEXIVO SOBRE A ENTREVISTA COM O PESQUISADOR PEDRO DEMO.....................................................................................................................................7 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................

empresa/cliente: o mercado da educação, com as suas escolas-empresa e os seus professores-empresários, tem por clientes o Estado e os cidadãos. Partindo da premissa que “o cliente tem sempre razão”, os valores educativos serão exactamente aquilo que os consumidores quiserem. Fazendo jus ao natural equilíbrio do mercado, a oferta tem necessariamente de se ajustar à procura. Nesta relação empresarial, as escolas e os professores tornaram-se produtores de bens e serviços pelos quais são…

mundo do trabalho. Assim sendo, este trabalho tem o objetivo de refletir sobre as influências do processo criativo nas práticas educativas escolares utilizando como base os textos, CRIATIVIDADE E PROCESSOS DE CRIAÇÃO da autora OSTROWER, Fayga e O PROFESSOR E A FORMAÇÃO DOCENTE: A CRIATIVIDADE E AS CRENÇAS EDUCATIVAS ONDE ESTÃO? dos autores I.B. NUÑEZ e F. A. A.SANTOS Fayga Ostrower se dirige a todos, por considerar a criatividade Inerente ao Homem, inerente à vida: mais que uma visão…

laboratório de informática bem equipado, duas quadras poliesportivas, dezessete salas de aulas, e uma destinada a leitura à escola possuí banheiros masculino e feminino, refeitório, palco para as apresentações realizadas nas festividades, sala dos professores, sala da coordenação, diretoria, secretária e ainda uma horta onde são feitos alguns projetos de cultivos de hortaliças com os alunos. OBSERVAÇOES DAS ATIVIDADES A pesquisa foi realizada na 3º série PIC…

de conhecer as leis que regem esse sistema, dando subsídios para a prática docente. A educação atual exige educadores reflexivos, pesquisadores, atualizados e atuantes nesta nova sociedade. Ao pensar em uma gestão voltada para a ação docente, devemos levar em consideração a pesquisa, sendo necessária para a observação e a compreensão da “família escolar”: equipe diretiva, professores, alunos e pais, e a partir de então, desenvolver um currículo efetivo que venha relacionar o cotidiano do…

66 á 78 , 154 à 157. A ação pedagógica do professor em sala de aula. esta pesquisa se fundamentará teoricamente em estudos E exemplos que discutem os conceitos de prática pedagógica, professor reflexivo, saberes e formação docente, no intuito de contribuir para uma melhor compreensão do processo ensino-aprendizagem, ampliando as possibilidades de entendimento dos conhecimentos orientadores do fazer do professor no exercício da docência…

aprendizagem, mostrando as dificuldades a rotina e a postura do professor em sala de aula. A prática docente é importante para desenvolver um caminho reflexivo, com alternativas às dificuldades decorrentes durante as aulas, permitindo assim, aos alunos ampliarem suas concepções e suas ações, sabendo administrar as problemáticas por meio de integração e socialização adquiridos em sala de aula. Consideramos que o professor reflexivo deve estar pautado em ações que compreendam a…

dessas tecnologias em situações nas quais tragam efetivas contribuições ao processo educativo. Desse modo, configuram-se novos contextos de ensino e aprendizagem, que provocam transformações no fazer docente e impulsionam mudanças na formação de professores produzidas mediante a educação a distância on-line. As transformações no trabalho e na formação docente que, mediatizadas pelas TDIC, se desenvolvem a distância, são discutidas com base numa metodologia que articula a experiência do…

centralizada e autoritária por uma mais aberta, democrática e focada nos processos pedagógicos. Pensar uma teoria geral para a escola é vê-la dentro de sua heterogeneidade, onde modelos de administração não cabem, incluindo posturas autoritárias e professores cumpridores de currículos pré-estabelecidos e engessados. Pensar uma teoria geral para a escola é enxerga-la dentro de sua diversidade, onde todos são aprendizes e refletem constantemente sobre seus afazeres. A teoria geral…