Professor Hitos

espada ao pincel, a iluminação do perfeito samurai José Yamashiro Segundo suas próprias palavras, Miyamoto Mu-sashi nasceu no ano de 1584, na então província de Harima, atual Hyôgo-ken (província de Hyô-go). Seu pai chamava-se Shinmen Munisai Take-hito, motivo pelo qual Musashi assina Shinmen Musashi neste livro. Seu sobrenome mais conhecido, Miyamoto, vem da família materna. Musashi usava ainda o pseudônimo de Niten, cujo significado é Dois Céus, ou Duplo Céu. Os estudiosos de sua obra…

............................................................................................................ 10 Reconhecimento do Absurdo ..................................................................................................... 15 O Professor ................................................................................................................................... 17 Sem Armas.....................................................................................................

das obrigações. A autora reverte, pois, a perspectiva de análise, passando do foco no receptor (no caso, a criança sujeito de direitos) para o do agente das obrigações (no caso os adultos que se relacionam com as crianças, nomeadamente pais e professores). Da perspectiva de O’Neill, temos obrigações morais que podem não estar relacionadas a obrigações acionadas pelos direitos. Com respeito às crianças (filhos?), como adultos temos o dever de promover-lhes o bem-estar. Daí não se…

Preleito: Preleito SW('(/O (:hde Fismlizu{'tlo: sociedade. Collabo- Contador -.- - Escriptnrario. TIlt'sollreiro Fid. de: Nova MUNICIP AES Estat isfim: Agente interno --- Agt'nlt· itinerante --- 3 Auxiliares. /nstruC{'(/o: Escolas rumes - 15 professores. H.IIyiene: Medico Enfermeiro -- Guartia Sanitario. Cemiferios: 5 Coveiros. /rriga('iio de /'I/([S: 2 Motoristas. l\-1ufudo/ll'O: EIII'arregddo ('()lIdu('[()r Auxiliar. O/;ms Belarmino Jo.'; .lyt·ntt' dI' de Oli.eira laerte. de…

pois Dam n~o falava bem alem~o, Rontgen n~o falava bem ingl^s, e em parte da a a e conversa ambos utilizaram o franc^s para se comunicar6 e ver ROMER 1959, p. 276. Apesar disso, interese sante reproduzir uma parte do artigo de Dam: Agora, Professor", eu disse, o senhor poderia me contar a hist ria da deso coberta?" N~o h hist ria", ele disse. Eu estava ina a o teressado h muito tempo no problema dos a Para informa~es gerais sobre a vida e obra de Rontgen, ver…

parte da a a e conversa ambos utilizaram o franc^s para se comunicar6 e ver ROMER 1959, p. 276. Apesar disso, interese sante reproduzir uma parte do artigo de Dam: Figura 1. Wilhelm Conrad Rontgen, fotogra a tirada em 1896. Agora, Professor", eu disse, o senhor poderia me contar a hist ria da deso coberta?" N~o h hist ria", ele disse. Eu estava inaa o teressado h muito tempo no problema dos a Para informa~es gerais sobre a vida e obra de Rontgen, ver…

sobre a Ordenação Geral do Sistema Educativo), passou a regular o direito à educação. De acordo com o preâmbulo da Lei Orgânica nº 8, "la extension de la educacion basica, hasta alcanzar a todos y cada uno de los ciudadanos, constituye, sin duda, un hito historico en el progreso de las sociedades modernas. En efecto, el desarollo de la educación, fundamento del progreso de la ciencia y de la tecnica, es condicion de bienestar social y prosperidad material, y suporte de las libertades…

������������������191 Sobre os autores e os organizadores������������������������������������������������������������������������211 APRESENTAÇÃO Quando iniciamos este trabalho de sistematização para organizar o livro que agora ganha vida, o professor Claudio Gomide e eu pensávamos em reunir alguns temas que vem sendo pesquisados no Grupo de Pesquisa Cervantes, formado por investigadores1 que trabalham juntos há quase dez anos e que estão abrigados por convênio entre a Universidade de…

Guerra Mundial, que levou o Japão, em parceria com os Estados Unidos, a industrializarse velozmente para deter a ameaça comunista representada pela Coréia do Norte. c) ao processo que levou a união dos clãs rivais do Xogunato com o imperador Mutsu-Hito, promovendo a centralização política e a modernização através da industrialização. d) ao programa das quatro modernizações, desenvolvido pelo governo do primeiro ministro Deng Xiaoping, que visava à modernização da agricultura, da…

a vida eterna aos seus súditos, porque nele reside a vida eterna e a felicidade que lhe vêm diretamente da deusa do sol, Amaterasu O Mi Kami. Para melhor entender essa adoração ao imperador, resumimos o que escrevia, em 1931, Katsuhiko Kakehi, professor universitário de Tóquio: "Cremos que a vontade divina seja expressa na vida da raça Yamato (a raça dos imperadores). Cremos, portanto, que a experiência nacional dos japoneses e a vontade dos deuses sejam uma única coisa. Acreditamos ainda que a