Professor E Nome De Aluno

1º dia de aula ------------------------------------------------- ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO ESTEVES RODRIGUES- 2012 ------------------------------------------------- Querido aluno(a), ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Na sua ausência ------------------------------------------------- Sem sentido existe o Colégio ------------------------------------------------- Sem a sua…

Introdução: aspectos de ensino e abordagem. As concepções sobre o processo de ensino e aprendizagem mudaram no decorrer do tempo, no principio esta concepção era empirista, onde o aluno era o depositário do conhecimento advindo do professor, sendo assim uma visão de que o homem era uma “tabula rasa”, nos tempos atuais devido à colaboração da psicologia o processo de ensino-aprendizagem é concebido como um todo integrado. A abordagem tradicional é empirista, o homem é visto como um…

Considere o esquema de uma base Escola apresentado abaixo. Professor: nome,num-func, depto Aluno: nome, num-matricula, curso Disciplina: nome,num-creditos Curso: nome,disciplina,depto Departamento: nome,curso,area Professor-disciplina: num-func,disciplina,curso,codigo-disciplina Aluno-disciplina: aluno,disciplina,codigo-disciplina,curso Efetue as consultas abaixo utilizando operadores da álgebra relacional. 1) Selecione o numero de professores de um departamento X que ministram a…

Professor: Jean de Santiago Abreu REGRAS ACADÊMICAS E DISCIPLINARES 2014-2 Vamos apresentar abaixo algumas regras que nos auxiliarão no decorrer de nossas aulas: Aulas normais: 1- Os horários de início e termino das aulas obedecerão aos horários da faculdade. 2- Você deve respeitar o silêncio ao adentrar a sala de aula em caso de chegada atrasada. 3- Os avisos do professor serão postados no site da disciplina. 4- Observem o cronograma de aulas para se programarem em relação às…

desenvolver a capacidade de observação e concentração. MATERIAL: figuras pequenas de revistas coladas e recortadas em papel cartão; cartões quadriculados de papel cartão, com os nomes correspondentes às figuras. Fazer no máximo 30 peças, ou seja, 15 pares. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Mostra-se aos alunos todas as peças do jogo e pede-se que juntem os pares. Logo depois, embaralhe todas as peças e deixe que as visualizem. Vire-as, de modo que formem novamente os pares. O…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NOME DO ALUNO: ADRIANO ROBERTO BIANCHINI RA: 402134 NOME DO ALUNO: BRUNA CAROLINY AZEVEDO DOS SANTOS RA: 397916 NOME DO ALUNO: DÉBORA DE OLIVEIRA DA SILVA RA: 392979 NOME DO ALUNO: LEONICE APARECIDA GUERREIRO RA: 397915 NOME DO ALUNO: LUCILEIDE QUEIROZ SILVA RA: 397919 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue

UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação das Tutoras: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira. Tutor presencial: Eliana Manzan Sertãozinho 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno 01 Introdução 02 Atividades desenvolvidas durante o…

05 2.3 DESCRICAO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO........................................................................................................07 2.3.1 CARACTERIZACAO DA SALA DE AULA ESTAGIADA................... 08 2.3.2 PROFESSORES DA TURMA ESTAGIADA .........................................08 2.3.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA ...................................08 2.3.4 DESCRIÇÃO DE UMA AULA ACOMPANHADA .................................08 2.4 PLANO DE ESTÁGIO ......

APRESENTAÇÃO O portfólio é um instrumento de identificação da qualidade do ensino-aprendizagem mediante a avaliação do desempenho do cursista e do professor formador e que compreende a compilação dos trabalhos realizados pelos por ambas as partes no decorrer do Curso de Lingua Portuguesa do GESTAR II, Programa de Formação Continuada de Professores. O objetivo deste portfólio é o de registrar e guardar a evolução durante o percurso de aprendizagem e revelar algumas vantagens tais como ampliar e

Ler e Escrever -Guia de Planejamento e Orientações Didáticas Professor Alfabetizador – 1º ano governo do estado de são paulo secretaria da educação fundação para o desenvolvimento da educação Guia de Planejamento e Orientações Didáticas Professor Alfabetizador – 1o ano PROFESSOR(A): ____________________________________________________________ TURMA: ____________________________________________________________________ São Paulo, 2011 Governo do Estado de São Paulo…