Professor Da Aprendizagem Facilitador

conhecimento humano. Da ênfase ao crescimento que dela se resulta, centrado no desenvolvimento da personalidade do indivíduo na sua capacidade de atuar como uma pessoa integrada. O professor em si não transmite o conteúdo, dá assistência sendo facilitador da aprendizagem. O conteúdo advém das próprias experiências do aluno o professor não ensina: apenas cria condições para que os alunos aprendam. É considerado como uma pessoa situada no mundo. Não existem modelos prontos nem regras a…

A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO SOB A PESPECTIVAS DAS ABORDAGENS DE ENSINO Partindo de uma analise de MIZUKAMI* , sobre a relação professor e aluno, podemos definir com maior profundidade e abrangência o colapso deste tema. A autora nos mostra como essa relação tem se construído ou até mesmo se “destruído” dentro das diversas concepções teoricas! Abordagem Tradicional Esta relação é vertical e o mestre ocupa o centro de todo o processo, cumprindo objetivos selecionados pela…

13 2.1 Textos ......................................................................................................... 13 Texto 1: Matriz Curricular Nacional – Versão Revisada e Ampliada ............. 13 Texto 2: O que é ensinar?... Quem é um professor? .................................... 13 Texto 3: Compreendendo o Processo de Construção do Conhecimento Segundo Piaget............................................................................................. 16 Texto 4:…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Estratégias de Ensino-Aprendizagem ************* Rio de Janeiro 2013.02 RESUMO As estratégias de ensino aprendizagem é um tema que faz parte do dia-a-dia da função de docente e é algo reconhecido por todos. Com esta investigação pretende-se conhecer, analisar e compreender a importância da adequação das estratégias de ensino aprendizagem no caso de uma turma reduzida. Pretendendo dar resposta…

Professor como facilitador: O professor é um facilitador, no processo de busca de conhecimento quando organiza e coordena as situações de aprendizagem em sala de aula. Porque dessa maneira o aprender se torna mais interessante quando o aluno se sente competente pelas atitudes e métodos de motivação em sala de aula. O papel do professor seria um intermediário, entre os conteúdos de aprendizagem e as atividades construtivas para assimilação. Segundo FREIRE (1996: 96), “o bom professor é…

naturais e humanas. A divergência é essencial reside na relação entre o facilitador e os aprendizes, que se pretende dialogante e de igualdade. O facilitador de aprendizagem está sempre presente no processo de aprendizagem e possui elevadas responsabilidades de orientação e facilitação deste processo. O aprendiz adulto é considerado como alguém responsável, ativo , participante e internamente motivado para a realização de aprendizagens. A utilização da ANDRAGOGIA na sua…

Intérprete de língua de sinais na inclusão: tradutor ou professor? A enunciação da Declaração de Salamanca , exorta a inclusão garantindo que nenhum aluno fique fora do ensino regular e a escola é que deve ser persuasiva a se adaptar ao aluno. A pedagogia da diversidade é implantada e discentes agora atores ativos na escola regular são portador de direitos de igualdade social, étnica e lingüística. Vem a gênese o intérprete de língua de sinais objetivando o elo entre o surdo e seus…

FACULDADE CIÊNCIAS DA VIDA PSICOLOGIA UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM MARTINS, Marlene Nunes FIGUEIREDO, Lília Márcia de Souza RESUMO: Este artigo tem como objetivo abordar uma questão psicopedagógica no processo de ensino e aprendizagem, através da problemática de alguns tipos de fatores de ordem intra e extras escolares, algumas dificuldades de aprendizagem e consequentemente nos leva a refletir sobre o porquê de alguns alunos terem…

A organização do espaço em sala de aula é um item extremamente importante no sentido de que pode atuar como facilitador do processo de ensino/aprendizagem ao promover trocas diversas e permitir a iniciativa e autonomia dos alunos. Indo ao encontro das ideias de Telles e Reis, lembramos os estudos anteriores de nosso curso, nos quais vimos o Referencial Curricular para a Educação Infantil e nele o espaço como ente central no desenvolvimento da criança (ambientes versáteis/lúdicos e cantos…

Abordagens do processo de ensino e aprendizagem Alex Ribeiro de Lima Departamento de Computação – Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) Campina Grande – PB, CEP 58429-500 alexprodutor@hotmail.com Introdução Esse estudo tem como base realizar uma análise do texto Abordagem do processo de ensino e aprendizagem escrito pelo autor Roberto Vatan dos Santos. No artigo em destaque Vatan realiza uma pesquisa comparativa referente ao pensamento de 5 estudiosos das diversas abordagens…