Professor Da Aprendizagem Facilitador

A Tecnologia da Informação e Comunicação como Suporte no Ensino Aprendizagem de Alunos na Faculdade Privada Alexandre Rodizio Bento1 Resumo Os programas do governo como FIES e Prouni favorecem a entrada na faculdade de alunos com dificuldade de aprendizagem. Estes somados aos que ingressam pelo vestibular formam turmas com vários níveis de aprendizagem. Assim surge a necessidade de utilizar a TIC como facilitador no ensino e contribuir aos alunos ao desenvolvimento intelectual. O…

Somente depois de executado é que os professores contribuem fazendo questionamentos sobre o que foi feito até o momento e também se algo mais poderia ser considerado. Diante de tais questionamentos, os alunos poderão decidir rever o projeto antes de apresentá-lo. Caso queiram manter o que foi feito, o projeto irá para a etapa de apresentação, seguida da avaliação e críticas. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question2 Notas: 1 Sobre a aprendizagem baseada em projetos, é correto afirmar

humanista nas práticas educativas dos professores da área da saúde de uma universidade em MG. Optou-se por uma abordagem qualitativa, com pesquisa bibliográfica e de campo. A coleta dos dados procedeu-se por meio de um questionário aplicado a 41 docentes de 05 cursos da saúde. De forma singela, verificou-se a presença de propostas humanistas: nos Projetos Pedagógicos dos cursos, que defendem um ensino centrado no estudante com professores facilitadores e aprendizagem significativa; e nas…

Empresarial nas Organizações como Articulador na construção do conhecimento Trabalho apresentado ao Centro de Pesquisa e Pós-graduação – FMU, curso Pedagogia Empresarial, disciplina Técnicas Vivenciais e Relações Humanas no Trabalho, sob orientação do Professor Marcelo Campos Tiago. São Paulo 2007 2 (....) “Não haveria criatividade sem a curiosidade que nos move e que nos põe pacientemente impacientes diante do mundo que não fizemos, acrescentando a ele, algo que fazemos”.…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO Acadêmica: Nádia Cristina Arf ATIVIDADE AVALIATIVA 1 1. Vygotsky (1989) preocupou-se com a gênese do psiquismo humano. Ele a explica constituída em quatro planos genéticos: filogênese, sociogênese, ontogênese e microgênese. Explique cada plano, enfatizando a sua importância para a construção do psiquismo humano (p. 15 a 17). (0-2). Filogênese é à construção histórica da humanidade, ou seja, como a raça humana se desenvolveu

PONTOS CONTRA * Mestre em Educação pela Universidade Católica de Brasília. E-mail: zeliafreire@gmail.com A CRIATIVIDADE FAZ A DIFERENÇA NA ESCOLA: o professor e o ambiente criativos ** Psicóloga, Ph.D. pela University of Purdue nos Estados Unidos e professora do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Católica de Brasília. E-mail: ealencar@pos.ucb.br CREATIVITY MAKES THE DIFFERENCE IN THE SCHOOL: the creative teacher and the creative environment Zélia Maria Freire de…

ROGERS: HUMANISMO E APRENDIZAGEM A Psicologia Humanista trata da relação do homem com a educação. Reconhecida a partir dos anos de 1950 nos Estados Unidos, tendo como um dos pioneiros, Carl Rogers. (1902-1987). “A aprendizagem socialmente mais útil, no mundo moderno, é a do próprio processo de aprendizagem, uma continuada abertura à experiência e à incorporação, dentro de si mesmo, do processo de mudança.” De acordo com os pressupostos do humanismo, o homem não está determinado pela situação

palavra de incentivo e paciência nos momentos difíceis; A Cássia Lopes nossa facilitadora, que de forma graciosa, competente e ética, apoiou nosso processo de aprendizagem e crescimento; SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. OFICINA DE TRABALHO Vivencia da espiral construtivista Perfil de competência do facilitador Como fazer e receber crítica Reflexão da EAD 2. SITUAÇÃO PROBLEMA A mensagem estava lá 15 minutos Narrativa – Uma vivencia educacional…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM APARECIDA FÁTIMA BURGUÊS FLORIANO TACURÚ-MS SETEMBRO/2004 APARECIDA DE FÁTIMA BURGUÊS FLORIANO A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM TACURÚ-MS SETEMBRO/2004 BANCA EXAMINADORA

perigosas (filme) e o processo de ensino- aprendizagem 04 III. Conclusão 06 I. INTRODUÇAO O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre o processo ensino-aprendizagem, a partir da análise do filme Mentes Perigosas. Querendo estabelecer a profunda relação entre professor- aluno, levando em…