Profesor Reflexivo

siempre tarde y luego estáis todo el día medio dormidos! | |a [pic] vos acostáis |b [pic] vos acuestáis |c [pic] os acostáis | VERBOS REFLEXIVOS Os verbos reflexivos são aqueles que expressam uma ação feita e recebida pelo sujeito. Veja o exemplo do verbo llamarse: Yo me llamo Tú te llamas Él/ella/usted se llama Nosotros/as nos llamamos Vosotros/as os llamáis…

Oliveira (org.) Confluências e divergências entre Didática e Currículo. Campinas: Papirus, 1998, p. 153-176. Pimenta, S.G. (org.). Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo, Cortez, 1999. Pimenta, S. G. & Ghedin, E. (orgs.) Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo, Cortez, 2002, p. 12-52. Pimenta, S. G. & Libâneo, J. C. Formação dos profissionais da educação – visão crítica e perspectivas de mudança. In: Pimenta, S.G. (org). Pedagogia e…

Professores, Lisboa, Estampa PERRENOUD, P. (1993), Práticas Pedagógicas, Profissão Docente e Formação. Perspectivas Sociológicas, Lisboa, D. Quixote GOMEZ, A. (1995), O pensamento Prático do Professor: A Formação do Professor como Profissional Reflexivo, in A. NÓVOA (coord.), Os Professores e a sua Formação, Lisboa, D. Quixote, pp. 93-114 PATRÍCIO, M. (1989), Traços Principais do Perfil do Professor do Ano 2000, Revista Inovação, vol. 2, nº3, pp. 229-245 RODRIGUES, A., ESTEVES,…

desse projeto no turno contrário ao dos alunos. Por ser uma oficina de base para Estágio, acredito na evolução gradativa da mesma junto à comunidade escolar. Um dos grandes objetivos do estágio curricular obrigatório é auxiliar no desenvolvimento reflexivo dos alunos, uma vez que como jovens, possuem um espaço e lugar no mundo para eles opinarem e batalharem por um lugar ao sol e agora com esse novo caminho desenhado pela Língua Espanhola. EIXO TEMÁTICO O eixo temático escolhido é…

nela, a nível conceitual e não fisiológico (E. Lakatos & Marconi, 1999). Parada para reflexão Pense em suas práticas e veja como aplicar a metodologia científica no entorno de seu trabalho. Neste processo reflexivo identifique o objeto de seu interesse de estudo e discuta com seu profesor tutor, para verificar a possibilidade do estudo e o método a ser seguido. Vejamos agora com mais clareza quais são os componentes da ciência: a) Objetivo ou finalidade: tem uma preocupação…

nildomascarenhas@gmail.com 3 Doutora em Enfermagem. Professor Adjunto do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica e Administração em Enfermagem da Escola de Enfermagem da UFBA. Bahia, Brasil. Email: darcisantarosa@gmail.com 1 RESUMO: Ensaio reflexivo que visa reunir alguns marcos conceituais da bioética e refletir sobre a relação desta disciplina com o processo de formação do enfermeiro. No transcorrer desta reflexão, foi possível constatar que é essencial para a…

relación al aprendizaje. También exploramos el concepto de estilo de pensamiento, a partir de los escritos de Sternberg (1997). Al final, tejemos algunas consideraciones acerca de la importancia de las elecciones evaluativas realizadas por el profesor que se desempeña en la graduación. Palabras clave: enseñanza superior, evaluación del aprendizaje. * Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná (joe@sul.com.br). 202 • Est. Aval. Educ., São…

qualitativos, predominantemente, pelo fato de que os consideramos mais apropriados para a realização deste estudo. A modalidade específica de estudo qualitativo que utilizamos foi a pesquisa-ação. Em termos gerais, trata-se de um processo essencialmente reflexivo, no qual professores investigam aspectos do processo de ensino e aprendizagem em que estão envolvidos, com a intenção clara de agir sobre eles (Rainey, 2000). Como instrumentos para a coleta do material documentário, a ser…

por 32 sujetos. El referencial de la educación en salud como proceso dialógico, inclusivo y problemático, produjo cambios en los enfermeros en el proceso educacional de su práctica diaria, incluyendo no sólo la intencionalidad del Curso y de sus profesores, sino también, el compromiso de todos los participantes en ese proceso de cambio. Descriptores: Enfermería; Educación permanente; Estudios de evaluación; Educación a distancia; Educación en salud. *Projeto financiado pelo CNPq/ e…

“Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem” Vitor da Fonseca Profesor Catedrático Agregado Universidade Técnica de Lisboa FMH – Departamento de Educação Especial e Reabilitação Consultor Psicoeducacional Ao abordar a temática “Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem”, numa perspectiva intercultural, uma vez que nos vamos servir de contributos de pioneiros europeus, norte-americanos e russos, temos que prioritariamente reformular, ou refundar, epistemologicamente o que entendemos por