Proença Historia Da Arte

comecei a realizar meu Estagio Supervisionado II – Língua Portuguesa, na instituição “E.E.Padre Anchieta”. É uma escola estadual, situada no endereço Durvalino Costa e Silva, 158 - Bairro Campo Grande, Pilar do Sul, sob direção de Maria Alice de Proença Machado. A escola trabalha muito as idéias do pensador Paulo Freire, a de analisar a pratica pedagógica do professor em relação á autonomia de ser e de saber do educando enfatizando a necessidade de respeito ao conhecimento que o aluno traz para

ARQUITETURA BIZANTINA Antes de falar sobre a arquitetura bizantina, acho valido dar uma introdução sobre o Império bizantino. O império bizantino foi a sucessão do antigo império romano. Com a queda do império, deu-se início a uma novo período na história, a idade moderna. Sua população era formada de diversos territórios, tendo concentração de sírios, judeus, gregos e egípcios. Desses territórios, destacavam-se 3 governadores: Constantino – imperador romano e fundador de…

Arte da Pré-História | Como a duração da Pré-História foi muito longa, os historiadores a dividiram em três períodos:Paleolítico (cerca de 500 000 a 25 000 a.C): Também conhecida como Idade da Pedra Lascada, a principal característica dos desenhos desse período é o naturalismo. O artista pintava os seres do modo como via, reproduzindo a natureza tal qual sua vista a captava. Os artistas também criaram esculturas nas quais predominavam as figuras femininas ressaltando prolongamento…

CURSO DE ARTES VISUAIS/UFMS PROFA. Alice EQUIPE: – Cecília e Maria - BACHARELADO UNIDADE 1: MATO GROSSO DO SUL – CIVILIZAÇÃO E BARBÁRIE. SIGNOS, IDENTIDADE E REPRESENTAÇÕES CULTURAIS. CONTEXTOS HISTÓRICOS CULTURAIS QUESTÕES 3: 3.1) Veja o Filme Poeira, leia os textos 1 e 2 escreva sobre as representações que compõe o universo pantanteiro. `A Poeira’ um curta metragem, baseado no seu próprio conto `Nessa poeira não vem mais seu pai’ (1996), escrito por Augusto César…

o principal objetivo é explicar a pintura renascentista e suas etapas, características e seus principais pintores. Neste trabalho vamos destacar a importância das pinturas neste período quando o antropocentrismo dominava e a burguesia financiava a arte. Palavras-chave: Renascimento. Pintura Renascentista. Pintores. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 RENASCIMENTO 5 3 PINTURA RENASCENTISTA 6 4 PRINCIPAIS PINTORES 7 GIOTTO DI BONDONE

titular de um poder universal exclusivo, pois ela é de fundamental importância para que sejam desenvolvidas em nós aptidões como, por exemplo, escritoras-comunicativas. Outro livro que ressalva a questão da linguagem é o da autora Julia Kristeva, “História da linguagem”, que vem nos mostrar como esta habilidade humana é um poderoso instrumento comunicativo, na qual se fazem presente significações distintas existentes, permitindo deste modo a sua representação variada, graças ao poder…

CULTURAL 9 5.0 HISTÓRIA DA ARTE OCIDENTAL 11 5.1 Arte Antiga e Clássica 12 5.1.1 Arte Grega 12 5.1.2 Arte Romana 13 5.2 Arte Medieval 14 5.2.1 Arte Bizantina 14 5.2.2 Arte Românica 15 5.2.3 Arte Gótica 15 5. 3 Arte Moderna 16 5.3.1 Renascimento 16 5.3.2 Maneirismo 17 5.3.3 Barroco 17 5.3.4 Rococó 18 5.3.5 Neoclassicismo 18 5.3.6 Romantismo 19 5.3.7 Realismo/Naturalismo 19 5.3.8 Impressionismo e Pós Impressionismo 19 5.4 Arte Contemporânea 20

Ensino: - Caracterização da Turma: - Caracterização dos Alunos Individualmente: - Conteúdos de Aprendizagem Desenvolvidos: - Língua Portuguesa: Historias diversas, desenvolvimento da linguagem oral. - Arte: Pinturas, relato de desenhos sobre historias, motricidade; - Educação física: Movimentos; Equilíbrio; Velocidade; - Geografia: Vegetação; - História: Datas comemorativas; - Ensino Religioso: Boas maneiras, os valores; - Ciências Naturais: Os animais, as plantas; - Matemática:…

desse momento, citando PRIETO (1999): “No dia-a-dia, é como se nossas vidas pertencessem a uma dimensão e as aventuras, histórias e contos de fadas, a outra. Em parte, isso é verdade. Como dizem os aborígines australianos, as histórias pertencem ao mundo dos sonhos. Porém acrescentam que nosso mundo foi inteiramente sonhado, antes de ter existido. Portanto, contar uma história é resgatar o próprio destino: descobrir a que sonho pertencemos e encontrar caminhos para a própria vida.”…

HISTÓRIA A – 11º Módulo 5 – O LIBERALISMO – IDEOLOGIA E REVOLUÇÃO, MODELOS E PRÁTICAS NOS SÉCULOS XVIII E XIX Escola Secundária Raul Proença HISTÓRIA A - 11º ano 2011 - 2012 07-02-2012 Professor: Luís Paulo Ribeiro 1 1 HISTÓRIA A -11º Módulo 5 – O LIBERALISMO – IDEOLOGIA E REVOLUÇÃO, MODELOS E PRÁTICAS NOS SÉCULOS XVIII E XIX Unidade 5 – O legado do Liberalismo na primeira metade do século XIX Conceitos 5.1 – O Estado como garante da ordem Liberal 5.1