Produção Textual Sobre Prova Brasil

superior, e infelizmente entre alguns “profissionais” de educação, a idéia de que o estudo da gramática tradicional fornece suporte suficiente aos alunos para uma prova como o Enem mantém-se. Muitos alunos sabem dizer do que se trata um aposto, uma oração subordinada adversativa de cor, e ainda assim tem problemas de interpretação textual. De uma maneira geral, após conversar com vários estudantes para compreender suas dificuldades, é quase unânime suas limitações nesse quesito. A…

PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA RENATA EMILY FONSECA RODRIGUES A produção textual no último ano do Ensino Médio e sua relevância para a redação do Enem. Orientador: João Francisco Sinott Lopes RIO DE JANEIRO 2014 Renata Emily Fonseca Rodrigues A produção textual no último ano do Ensino Médio e sua relevância para a redação do Enem. Trabalho de conclusão de curso apresentado a AVM Faculdade Integrada como parte das exigências para a obtenção do título de…

Geralmente os gestores preocupam-se muito em elevar o IDEB de suas escolas. No ano em que a prova é realizada as escolas propõem simulados que trazem atividades semelhantes à prova realizada para conhecer o IDEB de cada escola. Na maioria das vezes as atividades são retiradas das internet ou até mesmo do livro do MEC disponibilizada para orientar a equipe pedagógica na realização da prova. Esta ação tem como objetivo destacar os pontos fortes e trabalhar em cima das dificuldades apresentadas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS Daviane Ferreira Fernandes RA: 6791432021 Jaci Maria Camargo Ferreira Lima RA: 6575292782 Mariza Andreani RA: 1299498268 Nádia Maria Da Silva RA: 695447733 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula…

CORDEIRÓPOLIS - SP ELISANA DE MORAES DA SILVA RA 117741 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO E A PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA ESCOLA CORDEIRÓPOLIS - SP 2009 ELISANA DE MORAES DA SILVA RA 117741 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO E A PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA ESCOLA Monografia apresentada como exigência para a conclusão do Curso de…

há EMENTA: Gramática da língua portuguesa aplicada à leitura e produção de gêneros textuais/discursivos com temáticas referentes a relações étnico-raciais, direitos humanos, ética e cidadania, educação ambiental, desenvolvimento sustentável, globalização, políticas públicas, relações de trabalho e responsabilidade social, tecnologias de informação e comunicação. OBJETIVOS: Geral: Compreender e usar estratégias de produção e recepção de textos diversificados e temáticas…

ENSINO SUPERIOR PRIMEIRA ETAPA - TRIÊNIO 2012 – 2014 MANUAL DO PARTICIPANTE VIÇOSA – MG SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1. INFORMAÇÕES SOBRE A UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA ................................................................ 2. PROGRAMA DE AVALIAÇÃO SERIADA PARA INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR – PASES ........................... 3. LOCAIS DE PROVA E CALENDÁRIO GERAL .............................................................................................. 4. INSCRIÇÕES .........

A PRODUÇÃO TEXTUAL DE GRADUANDOS Renata da Silva de Barcellos (NAVE / UNICARIOCA) osbarcellos@ig.com.br 1. Produção textual O que nos impulsionou a refletir sobre este tema foi como os graduandos estão se expressando. Como se apropriam dos recursos estilísticos e/ou linguísticos da língua materna. Independente da norma, tipologia e gênero textual, observamos o empobrecimento do texto no que tange a esses aspectos enriquecedores. Primeiramente, cabe ressaltarmos que muitos ingressam no…

SUMÁRIO 1. Introdução 2. O Enem 2.1 A história do Enem 3. A Redação do Enem 3.1 Os temas da redação do Enem 3.2 As competências avaliadas na redação do Enem 3.3 A correção da redação do Enem 4. A dissertação–argumentativa: o tipo textual da redação do Enem 4.1 Redação nota 1.000 4.2 O que é um texto dissertativo-argumentativo? 4.3 Como começar a escrever? 4.4 Como introduzir uma tese 4.5 Como desenvolver e sustentar uma tese 4.6 Argumentos e recursos linguísticos 4.7 Como desenvolver…

de Literatura Brasileira - Prova de interpretação e análise textual a ser realizada em sala nos dias 03/06 (turmas C e E) e 04/06 (turmas A e B), a respeito da Poesia e Prosa da 2ª Geração Modernista. Se por acaso a prova não puder ser aplicada, por cancelamento de aula em virtude de força maior, ou por outro motivo, esta avaliação será a única deste bimestre. Os Seminários sobre os livros serão apresentados e avaliados no 3º Bimestre.] ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL E ANÁLISE…