Produção Textual Livros

OITAVO CAPÍTULO DO LIVRO “LER E ESCREVER: ESTRATÉGIAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL”, DE KOCH & ELIAS. MACEIÓ 2013 MAYK WILLAMIS VIEIRA DA SILVA Resumo do oitavo capítulo do livro “Ler e escrever: estratégias de produção textual”, de Koch & Elias. Trabalho desenvolvido na disciplina de Leitura e produção de textos, como parte da avaliação referente ao semestre em questão. Professora Doutora Lúcia de Fatima MACEIÓ 2013 Resumo do oitavo capítulo do livro…

Apucarana-PR, ISSN 1984-2333, v.5, n. 5, p. 26 – 36, 2009. 26 O LIVRO DIDÁTICO É UM MEDIADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA ESCRITA DE TEXTOS? 1 RODRIGUES, P. C.¹; MENEGASSI, R. J.² ¹ Paulo Cezar Rodrigues. (FAC. MARINGÁ). ² Renilson J. Menegassi. (PLE-UEM). RESUMO Este trabalho tem por objetivo investigar o modo como o livro didático (LD) de Língua Portuguesa (LP) propõe o trabalho com a produção textual, analisando, à luz da concepção interacionista de ensino, se…

Texto e contexto (con)Texto, leitura sentido. No capítulo 3 do livro Ler e Compreender de Ingedore Villaça Kock, basicamente nos leva, a saber, que a leitura de um texto se dá primeiramente a partir do processo de codificação quando temos contato com o conteúdo e buscamos compreendê-lo. Existem elementos que nos ajudam a interpretar os textos que estão a nossa volta, mas para que se possa compreender bem um texto é necessário identificar o contexto social, político e estético,…

estufa ●Texto: livro vontade de saber 6°pag:188 a191 Atmosfera ●Atmosfera: camada de ar que envolve o planeta terra ( x )Aulas Expositivas ( )Aparelho de som ( )Pesquisa de campo ( x )Textos Complementares ( )Lab. de Informática ( x )Leitura/escrita/debate ( )Jogos Interativos (x)Quadro giz ( )Livro…

culturais como formas de compreensão do mundo e de si mesmo Eixo Temático I : Compreensão e Produção de Textos Tema 1: Gêneros Subtema: Operação de contextualização TÓPICOS/SUBTÓPICOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nº de aulas 1. Contexto de produção, circulação e recepção de textos • Situação comunicativa: produtor e destinatário, tempo e espaço da produção; grau de intimidade entre os interlocutores. • Suporte de circulação do texto e localização do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA UFSC ENGENHARIA ELÉTRICA PRODUÇÃO TEXTUAL Resenha descritiva do capítulo 2 do livro Produção Textual. Luíza Boldt Franco 12103410 Resenha Descritiva Professora: Luciene Fontão Novembro-2012 Florianópolis-SC MOTTA ROTH, Désirée; HENGDES, Graciela Rebuske. Resenha In:___ Produção textual acadêmica. São Paulo, Parábola editorial, 2006. cap.2 p. 27-49. Désirée Motta Roth, licenciada em letras pela Universidade Federal de Santa…

Análise e produção de textos. São Paulo: Contexto, 2013. Denis Alves Farias* *Aluno do Mestrado Profissional em Letras – Profletras Unemat- Campus : Sinop Disciplina: Texto e Ensino Profª Dra. Adriana Lins Precioso A editora Contexto que se preocupa com as novas propostas e metodologias relacionadas à Língua Portuguesa, em sua coleção Linguagem & Ensino propõe capacitar professores, estudantes e especialistas na área de Linguagem e Pedagogia. Lançado em 2013, o livro “…

Sampaio Figueiredo; Janaina Vargas Testa; Regina Lucia Sanches Malassise 4º PRODUÇÃO TEXTUAL – INTERDISCIPLINAR - INDIVIDUAL Objetivo: Permitir ao aluno desenvolver uma pesquisa com o fim de aprofundar o conhecimento acerca das ferramentas financeiras e dos tributos inerentes à organização. Orientações gerais:  Você deverá realizar a atividade INDIVIDUALMENTE.  Na atividade você deverá elaborar uma produção textual, conforme as orientações abaixo especificadas, fazendo uso dos…

Livros didáticos e ensino de línguas estrangeiras: a produção escrita no PNLD-2011/LEM Adriana Maria Tenuta Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira Universidade Federal de Minas Gerais Resumo: Este estudo é o relato de uma análise de coleções didáticas de inglês que concorreram no processo de seleção de obras de Línguas Estrangeiras Modernas (LEM) no Programa Nacional do Livro Didático 2011 (PNLD). A análise teve por objetivo observar a medida em que as obras em destaque atenderam aos…

Pró-Letramento – O livro didático O tema do encontro volta-se para a “Reflexão do livro didático”. O livro didático é um dos suportes básicos da organização do trabalho pedagógico. Não há como negar a contribuição que esse material traz para a organização pedagógica, no entanto, também pesa sobre ele vários questionamentos, desde o respeito à autonomia do professor ao seu papel de reprodutor de ideologias, ou por apresentar ideias preconceituosas, conceitos errados ou ainda pela apresentação