Produção Textual Analise

INTRODUÇÃO Muito se tem discutido a respeito de como trabalhar textos nas escolas devido ao fato de esta não ser uma tarefa fácil. O que percebemos nas escolas é uma forte resistência por parte dos alunos em relação à leitura e à produção de texto. Para muitos alunos, o fato de expressarem suas idéias oralmente é considerado usual. Porém, o ato de materializar essas idéias em forma de texto escrito é simplesmente muito complicado. No entanto, de uma forma ou de outra, o texto sempre esteve

icard Disciplina: Texto e Ensino Prof.(a): José Ricardo Carvalho Plano de Ensino EMENTA Estudo da organização do texto e sua relação com as condições de produção. Plurissemiose e hipertexto na textualização e produção de sentidos. Avaliação do papel do texto nas aulas de Língua Portuguesa. Proposições metodológicas para elaboração de material didático. OBJETIVO Aprimorar o conhecimento sobre o processo de leitura e escrita a partir de uma visão de texto como prática

SANTOS, Leonor Werneck. RICHE, Rosa Cuba. TEIXEIRA, Claudia Souza. Análise e produção de textos. São Paulo: Contexto, 2013. Denis Alves Farias* *Aluno do Mestrado Profissional em Letras – Profletras Unemat- Campus : Sinop Disciplina: Texto e Ensino Profª Dra. Adriana Lins Precioso A editora Contexto que se preocupa com as novas propostas e metodologias relacionadas à Língua Portuguesa, em sua coleção Linguagem & Ensino propõe capacitar professores, estudantes e especialistas na

Justificativa/ Objetivos Encaminhamentos Metodológicos e Recursos Didáticos Critérios e Instrumentos de Avaliação/ Recuperação Referências Discurso como prática social Gêneros Discursivos: Para o trabalho das praticas de leitura, escrita, oralidade e analise linguística serão adotadas como conteúdos básicos os gêneros discursivos conforme suas esferas sociais de circulação. Caberá ao professor fazer a seleção de gêneros, nas diferentes esferas, de acordo com o PPP, com a PPC, com o…

sobre o texto; • Encaminhar discussões e reflexões sobre: tema, finalidade, intenções, intertextualidade, aceitabilidade, informatividade, situacionalidade, temporalidade, vozes sociais e ideologia ; • Proporcionar análises para estabelecer a referência textual; • Contextualizar a produção: suporte/fonte, interlocutores, finalidade, época; • Utilizar textos verbais diversos que dialoguem com não verbais, como gráficos, fotos, imagens, mapas e outros; • Relacionar o tema com o…

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ CURSO DE ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS NOME DO ALUNO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL VOTORANTIM 2014 NOME DO ALUNO DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA DE GESTÃO DE FILMES SOB DEMANDA, PODENDO SER ALUGADO DIRETO DO COMPUTADOR E ASSISTIDO EM UM CANAL ESPECÍFICO DE SUA TV. UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ CURSO DE ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS NOME DO ALUNO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL VOTORANTIM 2014 NOME DO ALUNO…

Língua e sociedade ● Marcas indígenas e africanas na língua portuguesa ●Gêneros textuais -autobiografia -biografia ●Identificação de características próprias do português do Brasil relacionadas às línguas e culturas de origens indígenas e africanas. ●Construção de glossários com vocábulos de origens indígenas e africanas. ●Exploração dos gêneros textuais abordados por meio de leitura, interpretação e produção textual, sempre a partir da criação de uma situação comunicativa prática. ●…

Pti - ADM - 1º/2º Sem - Produção Textual Individual Pti - ADM - 1º/2º Sem - Produção Textual Individual Pti - ADM - 1º/2º Sem - Produção Textual Individual Pti - ADM - 1º/2º Sem - Produção Textual Individual Pti - ADM - 1º/2º Sem - Produção Textual Individual Pti - ADM - 1º/2º Sem - Produção Textual Individual Canarana 2013 produção textual –individual – 2º semestre: Trabalho de Grupo apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisitoparcial…

ANÁLISE TEXTUAL Aula de revisão 2 ANÁLISE TEXTUAL ANALISE Conteúdo Programático desta aula Tipologia e gêneros textuais Estrutura do parágrafo Raciocínio argumentativo Produção e efeito de sentidos – Metáfora e Metonímia Produção e efeitos de sentido - implícitos AULA DE REVISÃO A ANÁLISE TEXTUAL Tipologia textual e gêneros textuais Os gêneros contêm a tipologia textual? Refletir sobre: Notícia de jornal - está narrando, descrevendo? A notícia de jornal é um gênero ? Por quê?…

Portuguesa é facilitar o trabalho sistemático dos conteúdos didáticos apresentados ao professor. O referido documento apresenta-se conforme os eixos presentes nos Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa para a Educação Básica de Pernambuco: Análise Linguística, Oralidade, Leitura, Letramento Literário e Escrita. A cada um desses eixos relacionam-se as expectativas de aprendizagem descritas nos Parâmetros Curriculares com os seus respectivos conteúdos. Desta forma, o professor saberá…