Produção Textual Analise E Desenvolvimento

Ementa Normas da língua culta. Leitura e interpretação de textos. Desenvolvimento da Expressão oral e escrita. Técnicas de redação p/ documentos : descrição, dissertação análise e síntese. Unidade Titulo Assunto Nº Aulas 1 Língua e Linguagem; Níveis Diferença entre língua e linguagem. Linguagem coloquial, linguagem culta. Variações de Linguagem: Coloquial (ou linguísticas. Parágrafo: frase-núcleo, desenvolvimento e conclusão. Crase: regras para o informal);culta (ou…

Laboratório de Tecnologia do Ensino da Língua Especialização Lato Sensu em Ensino de Leitura e Produção Textual KATIA MACHADO BOTELHO Produção de aula para ensino do uso da língua no nível médio. UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE LETRAS LABTEL – Laboratório de Tecnologia do Ensino da Língua Produção de aula para ensino do uso da língua no nível médio. KATIA…

pela cooperação e pelo entusiasmo transmitido no desenvolvimento das atividades. SINOPSE Estudo sobre o uso de estratégias de leitura e avaliação na formação de um leitor crítico. A diversidade textual e os gêneros textuais na escola bem como a aplicação de atividades voltadas para o desenvolvimento da leitura proficiente e a grande importância da avaliação desta prática. Abordagem do texto a partir do reconhecimento do gênero textual e modo de organização do discurso,…

brasileiro Preservação do meio ambiente Espaços de Convivência Social. Campanhas, movimentos e projetos (trabalho voluntário). Integração da Escola X Comunidade (Eventos culturais, Reuniões de pais, Conselhos de escola, outros). Qualidade de vida -Analise e estudos das Políticas Públicas de saúde Campanhas, movimentos e projetos (trabalho voluntário). Conhecimento da diversidade cultural brasileira e atitude de não discriminação. Integração da Escola X Comunidade (Eventos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 ANALISES 6 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Neste trabalho estarei apresentando três textos técnicos pelo qual tentarei mostrar os gêneros textuais que consegui encontrar nos mesmos, apresentando o conteúdo de cada texto, o assunto e o que cada um nos informa. Este trabalho se trata da aplicação dos gêneros textuais e nos mostra o quanto é útil utilizarmos de forma correta

promover maior participação dos alunos nas aulas de língua portuguesa. Com a sua aplicação, esperamos desenvolver nos alunos habilidades de leitura, compreensão, análise linguística e produção de texto a partir do gênero textual fábula, possibilitando o debate de ideias e a construção de valores morais e éticos. Para isso, propomos o desenvolvimento do projeto de intervenção intitulado O uso dos Marcadores Temporais e Pronomes nas Fábulas, o qual contribuirá significativamente para a…

sobre o currículo de língua portuguesa para o ensino médio. In: BUNZEN, Clécio; MENDONÇA, Márcia (org.). Português no Ensino Médio e formação do professor. São Paulo: Parábola Editorial, 2006. p. 57-82. A conceituada autora Beth Marcuschi faz uma análise de como os exames SAEB e ENEM podem contribuir nos estudos sobre o currículo de língua portuguesa no ensino médio. O SAEB e o ENEM surgem desse contexto, em que é necessário assegurar que a formação média tenha conteúdos básicos a…

necessidade de inteirar a fala/escrita pela escola, sendo assim, definindo que os mesmos devem ocorrer paralelamente.O oral e o escrito possuem diferenciação a partir do locutor/enunciador, e pelos variados gêneros textuais em que se encontram. Além disso, é importante ressaltar os suportes que possibilitam a efetivação do texto, o contexto onde se encontram e sua interação estabelecida.A interação é caracterizada pela situação…

NIVIANNE DOS ANJOS SIRLEDE CARDOSO A LEITURA DE CHARGES: o processo de apreensão de sentidos e uma análise interpretativa EUNÁPOLIS – BA 2012 NIVIANNE ANDRADE SIRLEDE CARDOSO A LEITURA DE CHARGES: o processo de apreensão de sentidos e uma análise interpretativa Relatório de estágio apresentado ao curso de…

marginais no Oeste Paulista Subtema: Mobilidade social Cap.3 PASTORE, José. Desigualdade e mobilidade social. São Paulo: T.A. Queiroz, 2013, 217 p. Corpo do texto 1. Citação entre aspas e colocar o número da pg. 2. A citação tem que ser textual 3. A supressão de palavras de vir em colchetes e aspas [...] 4. Identificar quando o pensamento for de outro autor 5. Evitar...este livro, esta obra, este autor... 6. Ser breve, algumas frases são suficientes Observações: leitura…