Produção Texto Informativo

OUTROS PROJETOS 1. Projeto Entorno – Leitura Simultânea O projeto será desenvolvido durante o primeiro semestre e dará lugar no segundo semestre ao Projeto de Leitura de Textos Informativos. Sessões Simultâneas de Leitura de Contos – parceria de formação junto ao DOT P da DE BT e Fundação Vitor Civita 1. Justificativa Participar de uma comunidade de leitores, escolhendo leituras a realizar, comentando o que leu, indicando livros, compartilhando dúvidas, preferências e…

apresentações mais complexas e descrever oralmente o que aconteceu com o personagem, em seguida, produzir textos coletivos das apresentações escolhidas – o professor como escriba – nesta atividade pode-se usar o computador conectado ao datashow e, isto pode ser feito tanto na sala de informática como na sala de aula par facilitar o trabalho da escrita e da participação dos alunos na produção. - acessar www.smartkids.com.br - selecionar JOGOS e escolher ALFABETO e, em seguida escolher…

SEMANA PEDAGÓGICA OFICINA PEDAGÓGICA ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL Professores Maria Carmem Lenilton Maia Ministrantes: Profº Esp. Lenilton Maia Profª…

entendimento dos textos lidos interpretá-los, compreendê-los para refletir, aprender, desenvolver-se sobre estes textos. A alfabetização, na pratica pedagógica se dá por meio da leitura e interpretação; produção de textos orais escritos; análise linguística; sistematização do código. Ter uma leitura complementar de diferentes tipos de textos como: informativos narrativos, narrativo-descritivo, dissertativo de correspondência, textos argumentativos, literários, em prosa e em verso,…

Texto informativo sobre filhotes Publicado por Objetivo(s) Ler e selecionar informações. Registrar o que se entendeu dos textos lidos pelo professor e pelos alunos ou dos vídeos assistidos. Conteúdo(s) Produção de textos informativos ditados ao professor. Ano(s) 1º 2º Tempo estimado 15 aulas Material necessário Livros sobre animais, revistas e, quando possível, vídeos e DVDs Desenvolvimento 1ª etapa Trabalhar em conjunto com a intérprete de Libras da sala, para que ela

Tipos Textuais Tipo textual é a forma como um texto se apresenta. As únicas tipologias existentes são: narração, descrição, dissertação, exposição, informação e injunção APENAS. É importante que não se confunda tipo textual com gênero textual. Ver também tipologia textual. Narração Modalidade em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Refere-se a objetos do mundo real. Há uma relação de…

profissional, institucional e macroestrutural * Artigos técnicos e folhetos informativos (terminologias sobre despesas, receitas e saldos) * Adequação do registo discursivo: carta, fax, mensagem electrónica, discurso oral * Tipologias textuais: requerimento, declaração, relatórios críticos * Textos publicitários áudio e scriptovisuais; documentários * Textos de carácter autobiográfico: memórias, cartas, diários, relatos * Textos de teatro: excertos vários * Relações entre as…

RESUMO Este trabalho destaca os diversos tipos textos na utilização de recurso que sirva como norteadores na orientação de produção textual de uma turma em sala de aula do ensino Fundamental. Tem como referência teórica a concepção construtivista da aprendizagem, com o intuito de contribuir com a ajuda das diversidades de tipologias textuais para uma prática pedagógica mais eficaz e criativa, em oposição às práticas vigentes. Embora não se constitua uma novidade, sabe-se que…

seletiva das ideias de um texto, ressaltando a progressão e articulação delas. Nele deve aparecer as principais ideias do autor no texto (Medeiros, 2005)”. Diante disso, o resumo é importante para: a) localizar o livro ou documento original do qual foi retirado. b) discorrer sobre um assunto com opinião e julgamento de valor. c) representar de forma sucinta o assunto de um livro ou documento. 2. Para elaborar de um bom resumo é necessário: a) Ser sucinto no texto e abordar os…

para a superação das dificuldades de aprendizagem, apresentadas pelos alunos envolvidos. Nesse sentido, espera-se no final do projeto, que possam dominar as habilidades necessárias para o domínio da leitura e da escrita, bem como da interpretação e produção textual. No projeto se propõe operacionalizar uma prática que reflita coletivamente sobre a proposta pedagógica da escola, sobre o planejamento das atividades educativas, sobre as estratégias e recursos de ensino-aprendizagem e de…