Produção Te Texto

integração de várias linguagens (verbais e não verbais) na leitura de textos digitais, bem como de considerarmos as diferenças que se apresentam neles no que diz respeito aos elementos gráficos explorados nesses ambientes e nos mecanismos de navegação dele que se diferenciam daqueles usados no impresso. Por fim, discutimos os resultados de pesquisas que nos ajudam a perceber a leitura como um sistema dinâmico complexo, de processamento de textos multimodais e que envolve também…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO RECURSOS HUMANOS luiz mota da rocha PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Teresina 2012 luiz mota da rocha Produção textual INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Tabalho realizado apresentado ao Curso de Recursos Humanos, da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, para obtenção de nota nas disciplinas Relações Interpessoais, Teorias da Admistração, Tecnologia e Desenvolvimento Humano e Análise Econômica Social. Teresina - PI Abril

Palavras chaves: História oral; pesquisa em serviço social.. Introdução O objetivo deste trabalho é discorrer, sucintamente, sobre a História Oral e alguns aspectos éticos que envolvem a produção de conhecimento, apoiado em narrativas orais, para a área de pesquisa em Serviço Social. Inúmeros campos do saber dela se apropriam, como meio de algo se conhecer. Assim sendo, não possui estatuto independente e não pertence a uma área exclusiva de conhecimento mas, presta-se a diversas abordagens

2013 GUSTAVO FELIPE DE MORAES VALACH RAMON FELIPE NUNEZ GONZALEZ ADILSON JOSE RIBEIRO DA SILVA JUNIOR NATASJA ALVARENGA SALVERIO VANESSA CAROLINE KRAMAR PROJETO LOON Trabalho da disciplina Leitura e Produção de Texto, Curso de Administração da FAE Centro Universitário. Prof. Maurício F. N. Benfatti SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2013 Sumário 1. Introdução A empresa Google no ano…

Prisioneiro. Tenho mofado em minha cela de hospício em um presídio imundo por 18 anos, hoje escrevo essa carta porque sinto que meu corpo está sumindo, e sinto necessidade de confessar meus pecados, e também alertar sobre os perigos sobrenaturais que são ignorados por todos, todos os dias. Ainda mais hoje em dia com as pessoas que não tem tempo nem para enxergar o que está ao seu redor, ou até mesmo olhar o céu. Mas vamos aos fatos da minha vida. O ano era de 1996, eu era jovem,…

Todos os dias acontece, devido ao desespero e uso indevido do sistema, falhas na segurança de condomínios. QUESTÃO 3 O foco central do texto que compõe o artigo é: a) argumentar e alegar fatos. b) descrever experiências. c) expor o conhecimento. d) instruir o procedimento. QUESTÃO 4 Assinale a opção que preenche, de forma coesa e coerente, as lacunas do texto abaixo. O fenômeno da globalização econômica ocasionou uma série ampla e complexa de mudanças sociais no nível interno…

de um documento, podendo ser indicativo, informativo ou crítico. O resumo informativo é detalhado e traz informações sobre a finalidade, a metodologia e conclusões a que chega o autor. Já o resumo indicativo pontua os aspectos principais do texto (título, autor, edição, veículo, breve resumo das ideias, rápido comentário para utilização posterior), mas não detalha informações quantitativas e qualitativas. Por fim, o resumo crítico, também chamado de resenha, que, além dos…

Faculdade Anhanguera de Sorocaba Curso: Pedagogia Disciplina: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Alunas: Professor: Msc. Djalma Silveira 19/04/2012 At present the education is considered one of the most important sectors for the development of a nation. It is through the production of knowledge that a country grows, increasing his income and quality of life. Though Brazil has advanced very much in the last decades still has much to be done. The school,…

CLASSES GRAMATICAIS A Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB) enumera em dez as classesgramaticais: substantivo, adjetivo, artigo, pronome, numeral, verbo,advérbio, preposição, conjunção e interjeição . Tomamos a liberdade de incluirmais uma, apresentada sem denominação na NGB, mas reconhecida por gramáticosconsagrados: palavras denotativas. Para fins didáticos, separamo-las em duas categorias: variáveis e invariáveis: CLASSES DE PALAVRASVARIÁVEIS INVARIÁVEISSubstantivo…

Textual Neumar Michaliszyn Princípios de construção textual do sentido Sete critérios (Beaugrande; Dressler (1981)). Dois centrados no texto: 1. Coesão 2. Coerência Cinco centrados no usuário: 1. Situacionalidade 2. Informatividade 3. Intertextualidade 4. Intencionalidade 5. Aceitabilidade Coesão Textual: É a forma como os elementos linguísticos presentes no texto se interligam, se interconectam, por meio de recursos também linguísticos, de modo a formar um “tecido” (tessitura), uma…