Produção De Texto Nas Series Iniciais

No texto um, o garoto só poderia estar atrelado de sua realização do seu intento, que como citado seria o garoto a mãe e o chefe de policia. Assim causando um espanto aos leitores que logo imaginou que seria uma citação humorística. No segundo texto, é citado que uma criança sem-terra sofreu certo tipo de violência contra si mesmo, já nesse caso quis chamar atenção através de uma placa. Mesmo o protesto sendo realizado no Brasil, tentou se sensibilizar para que obtivesse uma opinião…

Projeto Didático de Produção de Texto Coletivo Área do conhecimento: Português · Gênero Privilegiado: Literário / Contos de Mistério · Tipo Textual: Narrativo · Período: 3º bimestre - 2011 · Série: 4ª / 5º ano · Produto final: Confecção de Livro com os contos produzidos e exposição dos trabalhos na Mostra Pedagógica. Autor desta ilustração : Samuel Casal - Cliente: Editora Scipione Introdução

nosso relacionamento com o mundo. Esse processo, no âmbito educacional, no que se refere aos alunos das Séries Iniciais, não é diferente. Vivemos num mundo tecnológico, estruturamos cada dia mais nossas ações através da tecnologia. O presente trabalho tem a finalidade de analisar o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no processo ensino-aprendizagem pelos professores das séries iniciais. Através da aplicação de uma oficina sobre o Portal do Professor e utilização de sugestões…

umas diversidades de textos. No entanto, nem sempre temos a curiosidade de analisá-los, levando em considerações as características que os constituem. Os Gêneros textuais são as estruturas com que se compõem os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Gênero Textual ou Gênero de Texto se…

Fundamental Séries Iniciais” CAMPO MOURÃO 2014 Acadêmica Emilene 2º Trabalho do Projeto Integrador IV “Educação Física na Educação Infantil e Ensino Fundamental Séries Iniciais” Trabalho apresentado como forma parcial para a obtenção de nota da disciplina do Projeto Integrador IV no curso de Educação Física Licenciatura sob a orientação da professora Laudenir Campo Mourão 2014 RESPONDA: 01-Quais as Tendências Pedagógicas que passam pelo texto?…

Rosemeire Farias Professora Presencial: Wanessa da Silva e Silva CAMPO GRANDE-MS Novembro 2013 SUMÁRIO 1 – Conceito de Letramento e Alfabetização 2 – Características dos Gêneros Textuais 3 – Atividades com Linguagem Oral e Escrita, Textos Silábicos, Travas Línguas e Parlendas. 4- Relevâncias da Leitura para o Processo de Alfabetização e Letramento 5 – Plano de Atividade Utilizando Orientações do PCN 6 – Considerações Finais 7 - Bibliografia …

UNIVERSIDADE NOVA IGUAÇU BÁRBARA CRISTINA ALVES O PROCESSO DE LEITURA COMO O FACILITADOR DA PRODUÇÃO TEXTUAL E DO LETRAMENTO SOROCABA 2014 UNIVERSIDADE NOVA IGUAÇU BÁRBARA CRISTINA ALVES O PROCESSO DE LEITURA COMO O FACILITADOR DA PRODUÇÃO TEXTUAL E DO LETRAMENTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao IDEC, para obtenção do título de Licenciatura do curso de Pedagogia, sob orientação do

ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS ACADÊMICA(S): ANTONIA CRISTINA BUENO CAMARGO e MARLI TEREZINHA CALDAS. POLO: PINHÃO. TUTOR OU TUTORES A DISTÂNCIA: LUCIANE WYNNEK DOS SANTOS e VERIDIANE STADLER. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE – UNICENTRO SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO A DISTÂNCIA-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS INSTITUIÇÃO: ESCOLA…

PCN: reformulando a educação Parâmetros Curriculares Nacionais: 1.ª a 4.ª série – Língua Portuguesa. (Brasília: MEC/SEF, 1997. v.1.), traz um conjunto de ideias, conteúdos a serem trabalhados em sala de aula, acerca de uma reestruturação do ensino de língua portuguesa, em função da leitura e da escrita. Por haver um grande número de repetências nas series iniciais, é necessário visar a dificuldade que a escola possui de ensinar a ler e escrever, de forma que traga ao educando um significado,

(Augusto Cury) SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado 06 Ficha de Apresentação do Aluno 07 Declaração de Conclusão de Estágio.........................................................................08 Considerações Iniciais 09 Atividades Desenvolvidas durante o Estágio Atividade 1 — Relatório de Orientação e Discussão do Estágio 10 Atividade 2 — Apresentação do Estagiário na Unidade Escolar 11 Atividade 3 — Pesquisa acerca do Planejamento Escolar 11 Atividade