Produção De Texto 3º Ano

ORALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA JOGOS E TEXTOS DRAMÁTICOS NO DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO ORAL EM LÍNGUA ESTRANGEIRA Jéssica Gusmão (PIBIC) Profa. Dra. Maria da Glória Magalhães dos Reis (UnB – Programa de Pós graduação em Linguística Aplicada) Resumo O presente trabalho tem como objetivo apresentar a pesquisa realizada no Programa de Iniciação Científica da Universidade de Brasília. A pesquisa mostra as contribuições dos jogos e do texto teatral em sala de aula para o…

Plano de aula Poesia Série: 3º ano Turma: Amor Duração: 50 minutos Organização da turma: em círculo. Objetivos - Apreciar e compreender texto do universo literário (poemas,contos, dentre outros). - Conhecer o poema “Convite” de José Paulo Paes. - Usar a criatividade para a ilustração. - Desenvolver o gosto pela leitura de poemas. Desenvolvimento - Ler o poema para os alunos. -Durante a roda de conversa fazer as perguntas: quem sabe que é uma poesia? Do que fala? Para que…

- 8º Ano Coordenadoria de Educação ESCOLA: ____________________________________________________ ALUNO: _____________________________________ TURMA: ________ 2011 Secretaria Municipal de Educação Coordenadoria de Educação LÍNGUA PORTUGUESA 3º BIMESTRE / 2011 EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REGINA HELENA DINIZ BOMENY SUBSECRETARIA DE ENSINO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS…

Planejamentos 7º Ano ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL PAULO FREIRE “Escola que forma autores” PORTO FRANCO - MA, 14 A 18 DE MAIO DE 2012. EDUCADORAS: CARMEM LÚCIA, IVONE RIBEIRO, KEYLA ALMEIDA, MÁRCIA VILELA E SILVIA SOLIDADE. 7º ANO PLANEJAMENTO SEMANAL – 14 A 18 DE MAIO Competências E Habilidades: Utilizar-se da linguagem como meio de expressão, comunicação e informação; Produzir textos de forma lógica e produtiva atentando para a coesão e coerência; Demonstrar conhecimento…

na cidade de Teresina. A visita tem o objetivo de identificar quais projetos são trabalhados com os alunos de 3º ano do ensino fundamental. Formos recebidas pela Prof.ª Karla Giovanni que nos explicou como ocorre à utilização dos meios tecnológicos na formação do aprendizado dos alunos. A metodologia que é utilizada em relação à informática aplicada à educação com os alunos do 3º ano se dá em questão a interdisciplinaridade, na qual se trabalha todas as disciplinas, com foco no…

flapi.com.br/area-dos-pais/exibir/60-a-importancia-do-estudo-diario. Curso de Matemática Básica para o 8º ano Comunicamos aos Pais e aos Alunos e Alunas do 8º ano que foram aprovados em Matemática pelo Conselho de Classe em 2012 que, em virtude da indisponibilidade de horário dos professores, o curso de Matemática Básica será disponibilizado para esta série a partir do 3º bimestre. No entanto, é muito importante que as dúvidas e as dificuldades sejam “encaradas”…

RELAÇÃO DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ENSINO FUNDAMENTAL 2º ANO DISCIPLINAS 1º BIMESTRE Diagnóstico O número 0, 1,2 , 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 Números e medidas Seqüência numérica Sólidos geométricos O cubo O paralelepípedo A esfera Adição Idéias de adição: juntar e acrescentar Representação da adição O sinal de mais (+) “Andando” no mesmo sentido na seqüência numérica Adição com três números 2º BIMESTRE Subtração (sinal de -) Adição e subtração Registro de quantidade Regiões planas e seus…

se apresenta na perspectiva das Artes Visuais, trazendo à cena o estudo reflexivo, crítico e analítico sobre Visualidade e tendo como conceitos básicos da disciplina a Estética da Imagem, o Texto Imagético e os Elementos de Visualidade, sabendo que, mídia como intermediária nos processos de produção e apreciação de é determinante. Faz-se urgente a necessidade de questionarmos com nossos alunos como a visualidade é tratada, utilizada e divulgada nas redes midiáticas,

Língua Portuguesa – 3º Bimestre EIXO: PRÁTICA DE LEITURA CONTEÚDOS COMPETENCIAS/ HABILIDADES METODOLOGIAS/ ESTRATÉGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO • Leitura oral; • Roda de conversa; • Roda da leitura; • Estrutura de gêneros textuais. • Acompanhar por meio de texto impresso a leitura feita por outra pessoa; • Demonstrar compreensão global do texto, escolhendo dentre alternativas a que melhor resume a história; • Demonstrar domínio na estrutura dos gêneros estudados. Uso de textos…

http://alziraubaldo.blogspot.com.br/2012/03/projeto-leitura-e-producao-de-texto.html “Leitura e Produção de Textos” Diretor: Everaldo Dias Matteus Coordenadora Pedagógica: Darlene Corsi JUINA-2011 Curso : Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo- PITEC Cursista: Ana Maria Mateus Tutora: Edinéia Martins Buch Área do conhecimento: Linguagem e suas tecnologias Duração 2 meses. Turmas e professores responsável Matutino: 2ª fase A do 1º ciclo> profª Simone…