Produçoes Culturais

organizadas pela forma como, em cada época, estrutura-se a economia, e não pelas determinações do “espírito”, como propôs Hegel. Não obstante as controvérsias teórico-filosóficas, ambos situaram a relação lógica e dialética entre tempo histórico e produção cultural, indicando que compreender a cultura é essencial para compreender o mundo. Cultura e cultura erudita. De modo geral, quando se afirma que alguém possui “cultura”, isso quer dizer que esse alguém tem um “conhecimento maior”…

Ver e olhar Estilos Livre expressão Realista e moderno Memórias 2º bimestre Expectativa de aprendizagem: Perceber a escola como um universo possível para expressarem seu discurso, seu olhar sobre o mundo e suas produções e criações. Saber posicionar-se individualmente em relação às produções de artes visuais contemporâneas, sendo capaz de formular críticas bem fundamentadas. Conteúdo: Linear Pictórico Abstrato Figurativo Bidimensional Tridimensional Ver e olhar Estilos Livre…

educação é entender que ela é constituída de modos específicos de manifestação da atividade criativa dos seres humanos ao interagirem com o mundo em que vivem, ao se conhecerem e ao conhecê-lo. Uma das ações que vem se afirmando, por sua abrangência cultural, é a "Metodologia Triangular", desenvolvida por Barbosa (2002). Para a autora, a Educação Artística deve integrar três facetas do conhecimento: o fazer artístico, a análise de obras e a história da arte, com o intuito de estimular o…

Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. É consultor de políticas culturais, em especial sobre temas relativos ao patrimônio cultural, e professor titular convidado de antropologia da Unicamp. Ministrou cursos e participou de inúmeras reuniões científicas sobre assuntos de sua especialidade no país e no exterior. Publicou diversos livros e artigos sobre cultura e política, com ênfase em questões teóricas e práticas relativas a patrimônio cultural e cultura popular. (Fonte: Currículo…

educação infantil está em processo de marcantes rupturas e transformações, exigindo das políticas educacionais, dos cursos de Formação de Professores, especialmente das Licenciaturas em Arte, um comprometimento com os aspectos cognitivos, sensíveis e culturais. Cabe então, a todos os profissionais que atuam direta ou indiretamente com o ensino da arte, uma reflexão não somente dos processos de sala de aula, mas também do seu papel como cidadãos, protagonistas de uma história.” (Pillotto…

ANUAL- 2013 Jardim II OBJETIVOS GERAIS: Ampliar sua capacidade de autoconhecimento e de se comunicar e interagir socialmente, estabelecendo vínculos afetivos positivos com outras crianças e adultos; Apropriar-se dos conhecimentos e bens culturais históricos, utilizando as diferentes linguagens (corporal, plástica, oral, escrita, musical, matemática), construindo significados que lhe permitam elaborar e reelaborar essas aprendizagens. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Cultura Oral e Escrita:

• Cuidado com os livros e demais materiais escritos. • Atitude crítica diante de textos persuasivos dos quais é destinatário direto ou indireto (ainda que em atividades coletivas ou com a ajuda do professor). • Preocupação com a qualidade das produções escritas próprias, tanto no que se refere aos aspectos textuais como à apresentação gráfica. • Respeito aos diferentes modos de falar. LÍNGUA ORAL: USOS E FORMAS • Participação em situações de intercâmbio oral que requeiram:…

Durante a década de 1950, a indústria cultural brasileira sofria com diversos entraves que impediam a realização de produções cinematográficas e, conseqüentemente, a produção de obras com grande qualidade técnica. Um pouco antes dessa época, a indústria cinematográfica paulista viveu uma pequena fase de ascensão incapaz de consolidar a “sétima arte” no Brasil. Dessa forma, jovens intelectuais e artistas passaram a discutir um novo rumo para o cinema nacional. A primeira importante…

de São Paulo uma grande variedade de manifestações culturais e artísticas produzidas por meio de diferentes linguagens, sendo elas: visual (como desenhos, pinturas, gravuras, esculturas, fotografias, etc.) musical ou teatral e podem estar dispostas em museus, teatros, ruas, praças, parques, igrejas, cemitérios, centro de exposições, estação de trem, metrô, entre outros pontos turísticos e espaços públicos da cidade. Algumas dessas mostras culturais podem acontecer de forma fixa ou…

expressões artísticas e culturais da época, geradas após a divisão do Império Romano. Tal divisão criou o Império Romano do Oriente; governado pelo Imperador Justiano, e o Império Romano do Ocidente governado pelo imperador Carlos Magno. A autora retrata de forma clara as diferenças existentes entre as duas divisões. Dominados por povos diferentes, o texto descreve as produções que caracterizam cada divisão. Em todo tempo a autora relata a forte influencia do cristianismo nas…