Adequação curricular

Propiciar ao aluno materiais pedagógicos que o ajudem a dimensionar a diferença das texturas, volumes e formas. 2- Indagar o aluno a respeito de suas produções, estimulá-lo a contextualizar suas atividades. É necessário o professor fazer três perguntas durante as atividades propostas: O quê? Pra quê? Por quê? Habituá-lo a mostrar e contar sobre sua atividade. 3- Materiais pedagógicos adequados para potencializar os estímulos da percepção sonora. 4- Necessita do estimulo e ajuda do professor. 5- Necessita do estimulo e ajuda do professor necessita do estimulo e ajuda do professor auxilio do professor 6- São necessários estímulos constantes para que o aluno registre no seu portfólio suas experiências, o aluno ainda não faz com autonomia esses registros. PROPOSTA DE ADEQUAÇÃO CURRICULAR 1- ADEQUAÇÃO CURRICULAR DE CARÁTER GERAL ESCOLA AULA Espaço físico e material pedagógico suficiente Organizar o funcionamento da sala de recurso no período oposto que ele freqüenta Encaminhamento para atendimento fonoaudiológico Orientações sistemáticas a família, pelo professor de classe e professor de apoio, e, se necessário pelo coordenador pedagógico. Participação em todas as atividades extra classe promovidas pela escola Organizar horários de encontro entre professor da classe e professor de apoio. Valorização das suas produções Trabalhar em grupos pequenos, inicialmente com os colegas mais próximos, porém, paulatinamente levando-o a interagir com os…

DIRETORIA DE POLÍTICAS CULTURAIS| COORDENADORIA DE MÚSICA 23º FESTIVAL DE INVERNO DE GARANHUNS - 2013 PROPOSTAS HABILITADAS MÚSICA SIGEPE PROPONENTE ARTISTA B806642-1/2013 EUFORIA PRODUÇÕES 5 A SECO B808895-4/2013 7 ESTRELO B809499-5/2013 BRUNO HENRIQUE RIBEIRO TONELLI SOCIEDADE CULTURAL PERNAMBUCO NA ESTRADA MATHEUS TORREÃO FARIAS A CARAVANA DO DELÍRIO B808082-1/2013 JOSÉ NILO BEZERRA DE ARAÚJO JÚNIOR A CRIA B807620-0/2013 FERNANDO…

INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CAMPI JOÃO CÂMARA SOCIOLOGIA II DOCENTE: JOICY GALVÃO FERNANDES ORIENTAÇÕES PARA RELATÓRIO DO FILME “A ONDA” 1. Analisar o grupo da “Onda” a partir dos seguintes pontos: O que é o grupo? Como se deu a sua origem?; Qual o objetivo da formação do grupo?; Os contextos social, cultural e político em que o grupo está inserido (é um grupo de periferia ou de classes sociais mais abastadas? o grupo surgiu a partir de algum protesto,…

curso superior de Tecnologia em Gestão Pública do Centro de Educação á distância- CEAD da universidade Anhanguera UNIDERP com requisito obrigatório das disciplinas Comportamento Organizacional e Técnicas de Negociação. JUAZEIRO-BA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO DECLARAÇÃO DE VISÃO, MISSÃO E VALORES NORTEADORES 05 PRÓPOSITOS ESPECÍFICOS E GERAIS 07 RESUMO DA EMPRESA E ORGONOGRAMA 09 ESTRATÉGIA DE MARKETING E ANÁLISE DE MERCADO 12 PROCESSO DE PRODUÇÃO, ESTRATÉGIA E MENSURAÇÃO DO MERCADO 15…

Mas a resistência à ditadura ocorreu também no aspecto cultural, pois as produções artísticas cinematográficas, teatrais e musicais colocavam-se contra o regime instaurado em 1964. Criaram-se ainda formas de burlar a censura necessária para que essas produções chegassem ao público. DITADURA MILITAR - RESUMO Como citado no vídeo existem, razões de ordem econômica, de ordem politica que estão entrelaçadas e explicam o movimento militar em 1964. Um dos períodos mais marcantes da…

de viabilidade da criação da empresa Guanaaní Produções Culturais que terá seu foco na elaboração de eventos culturais no Estado do Espírito Santo para atender clientes que desejam promover este tipo de evento como por exemplo o Governo do Estado, prefeituras e empresas privadas, além de desenvolver projetos próprios para captação de recursos. A estrutura da empresa será simples, de acordo com suas necessidades e realidade financeira dos seus sócios, mas estará visando ao oferecimento…

representações de contextos históricos e culturais. Os filmes exibidos são de alta qua-lidade com uma ampla relação com a realidade social vivida por muitas pessoas, pois, muitos dos expectadores até mesmo se identificam com alguns personagens. O uso de produções cinematográficas como recurso didático foi a forma estra-tégica a qual usamos para contextualizar fatos e seus significados. Sensibilizando o aluno a uma analise e reflexão, difundindo conhecimento, rompendo com percepções…

que perpassam a produções culturais locais, regionais, nacionais e de outros países. Arte, ensino: uma possível educação estética Para discutirmos a disseminação de uma possível educação estética acerca das diferentes manifestações expressivas da arte, precisamos levar em conta o fato de que essa ampliação do conhecimento perpassa pelo educador e pelo aluno. Ou seja, de um lado os educadores vêm munidos de conceitos e preconceitos estéticos, refletindo os seus próprios códigos…

identidades culturais existentes em países, regiões, estados ou cidades em que as populações falam predominantemente língua portuguesa: Angola, Brasil,Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe, Macau, Timor-Leste e diversas pessoas e comunidades em todo o mundo. Todo o discurso da lusofonia assenta numa ideia de excepçãodo colonialismo português.uma língua européia, era um “homem-de-dois-mundos”, e a sua escrita, de forma mais intensa ou não, registrava a tensão…

A LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DISCUSSÕES PRESENTES NO CENÁRIO ACADÊMICO ATUAL BRAGAGNOLO, Adriana – UPF DICKEL, Adriana – UPF GT: Alfabetização, Leitura e Escrita / n.10 Agência Financiadora: Não contou com financiamento O presente trabalho recupera produções que permitem a análise das relações entre a educação infantil e as concepções sobre o desenvolvimento da linguagem escrita, divulgadas nos meios acadêmicos entre os anos de 2000 e 2003. Nessa perspectiva, o…