Produçaõ Textual Sobre Quilombolas

anil, e por grandes faixas litorânea, por onde caminham homens, mulheres de varias idades, e diferentes pele, pois é, se por um lado o território brasileiro é rico em diversidade humana, com cerca de 200 povos indígenas, mais de 2.200 comunidades quilombolas, mais de 97 milhões de mulheres, mais de 93 milhões de pessoas negras, com toda essa rica diversidade, temos que nos entristecer pelo o outro lado pois somos campeões em desigualdades sociais, mas fica claro que a desigualdade social…

OLHARES DOCENTES SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DA COLEÇÃO GIRASSOL – “SABERES E FAZERES DO CAMPO” 2 Maricélia Ferreira Batista1 Ivânia Paula Freitas de Souza RESUMO O livro didático da coleção Girassol: Saberes e Fazeres do campo sugerido pelo Programa Nacional do Livro Didático - PNLD- adotado nas escolas do campo multisseriadas do Brasil, representam uma conquista importante para a Educação do Campo. Buscou-se nesse estudo, evidenciar o olhar dos professores sobre este material tendo como…

Lufraneide Matos Silva Montalvão ** Michelyne Gabriela Nóbrega Resumo O movimento da Reforma Sanitária representou uma mudança de paradigma na saúde pela abrangência dos determinantes sociais no processo saúde e doença. Os estudos sobre essa questão ganham grande impulso a partir da criação do SUS o acolhimento representa uma estratégia de mudança no processo em saúde, buscando alterar as relações entre profissionais e usuários e do trabalho em equipe, ampliando a…

colaboração literária para as questões sociais condiciona nosso trabalho para a observação das teorias que se perpetuaram como verdades inquestionáveis e geraram um imaginário que, muitas vezes, sobrepõe uma classe sobre a outra, um gênero sobre o outro e, no caso desta pesquisa, uma etnia sobre a outra. Tendo em vista a trajetória do negro no Brasil mesmo após a abolição da escravatura, sua imagem continuou ligada às funções e estereotipias de escravo, cabendo a estes indivíduos buscar…

[pic] LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL Material organizado pelos professores de LPT para os cursos de Saúde da UNINOVE ( 2012) ALUNO: R.A. CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: PROFESSORA: FÁTIMA FURLAN (fatimafurlan@uninove.br) APRESENTAÇÃO VISUAL DA REDAÇÃO • O aluno…

22 APÊNDICE B: Modelo de ata de defesa................................................................... 23 APÊNDICE C: Modelo de formulário de acompanhamento..................................... 24 APÊNDICE D: Elementos pré-textuais.................................................................. 25 APÊNDICE E: Modelo de primeira página de artigo................................................ 39 APÊNDICE F: Modelo de capa de DVD................................

a questão cuja resposta contiver emenda ou rasura, ou para a qual for assinalada mais de uma opção. Evite deixar questão sem resposta. 8. Ao receber a ordem do Fiscal de Sala, confira este CADERNO com muita atenção, pois, nenhuma reclamação sobre o total de questões e/ou falhas na impressão será aceita depois de iniciada a prova. 9. Durante a prova, não será admitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos, nem será permitido o uso 10. A saída…

afro-brasileira passa por um momento extremamente rico em realizações e descobertas, que propiciam a ampliação de seu corpus, tanto na prosa quanto na poesia, paralelamente ao debate em prol de sua consolidação acadêmica enquanto campo específico de produção literária – distinto, porém em permanente diálogo com a literatura brasileira tout court. Enquanto muitos na academia ainda indagam se a literatura afro-brasileira realmente existe – e assinalemos aqui até mesmo a perversidade…

1 ICET – CURSO: Engenharia – Ciclo Básico (Interpretação e Produção de Textos - IPT - Ficha 1) Estudos Disciplinares Campus: Data: / / Nome: RA: Turma: 1. O texto a seguir refere-se ao anúncio de divulgação pelo Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, associado ao objetivo do trabalho voluntário – atividade desempenhada no uso e gozo da autonomia do prestador do serviço ou trabalho, sem recebimento de qualquer contraprestação que importe em remuneração ou obtenção de lucro. …

.........................................70 Figura 7 - Percentual de agricultores(as) entrevistados(as), por cor/raça - Total 2011 ...........72 Figura 8 - Caracterização das famílias dos(as) agricultores(as) (família possui rendimentos com a produção agrícola) – 2011 ............................................................................................74 Figura 9 - Distribuição percentual (%) dos(as) agricultores(as) chefes de família, por gênero – 2011 ..............................