Resumo expandido

Meio Ambiente e a Globalização ¹Emerson Fernando Pufe ²Fabio Sergio Pez ³Gilmar Fernandes de Oliveira Rosiley Berton Pacheco Luciana Leindecker Palinkas ¹fernando-pufe@hotmail.com ²fabiosrpez@zipmail.com ³gilmarfernandes_018_@hotmail.com Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas – UNIPAR, Guaíra, Paraná 1 – Introdução: Este estudo busca compreender o fenômeno da mundialização como processo de tomada de consciência da unidade planetária e perceber as possíveis correlações do discurso ambiental. A pergunta motivadora deste trabalho consiste em responder como a globalização se apresenta como potencialidade em processos de mudanças estruturais rumos a modelos sustentáveis e solidários. 2 – Desenvolvimento: A preocupação com a questão ambiental entrou na Agenda Política internacional e nacional, principalmente no final do século XX, como resposta à expansão do modelo de consumo em massa. A Era de Ouro do capitalismo (1950-1973), como foi retratado por Eric Hobsbawm, gerou uma pressão excessiva sobre a apropriação de matérias-primas na produção de bens de consumo. Portanto, quando acontece o despertar do embriagante sonho dos Anos Dourados, as consequências da degradação ambiental saltam aos olhos da sociedade. Como resposta, a partir da década de 1970, registra-se uma crescente preocupação com o meio ambiente e a qualidade de vida, refletida em uma série de encontros, publicações e debates como: a reunião do Clube de…

lucro. E também a globalização e o consumo de bem cada vez menos duráveis degradou a natureza. E por fim chagando a atual revolução sustentável que busca aliar progresso e preservação através de consumidores verdes e da existência de empresas sustentáveis. Chegando à conclusão de que isto só se torna possível graças ao desenvolvimento sustentável. Palavras-chave: Dialética-Capitalismo-Meio Ambiente. 1. INTRODUÇÃO A dialética é Arte de argumentar ou discutir. Maneira de…

CENTRO DE ENSINO MÉDIO E PROFISSIONALIZANTE DO MARANHÃO UNIDADE IV: GUAJAJARAS Gestão Ambiental 1 São Luís – MA 2014 FERNANDA T. M. SILVA 2 Apresentação  Fernanda Teixeira Mendes Silva  Formação: o o o o Pós-graduação em Gestão de Projetos; Engenharia de Produção; Engenharia Elérica; Auditoria de Sistema de Gestão de Qualidade (ISO9001:2008) FERNANDA T. M. SILVA 3 Ementa  Administração Do Meio Ambiente  O Despertar Da Consciência…

N4 | 2005.1 Os impactos da globalização sobre o meio ambiente: uma introdução à análise da Comunicação Social Heloiza Beatriz Cruz dos Reis Relações Públicas e bolsista Proatec/SR2 da Rede UERJ de Meio Ambiente e Site Meio Ambiente UERJ. Resumo Este trabalho se propõe a discutir a questão ambiental no âmbito dos impactos da globalização sobre o meio ambiente e evoluindo para a percepção da sociedade de que a proteção ambiental poderia ser um meio para uma melhor qualidade…

N4 | 2005.1 Os impactos da globalização sobre o meio ambiente: uma introdução à análise da Comunicação Social Heloiza Beatriz Cruz dos Reis Relações Públicas e bolsista Proatec/SR2 da Rede UERJ de Meio Ambiente e Site Meio Ambiente UERJ. Resumo Este trabalho se propõe a discutir a questão ambiental no âmbito dos impactos da globalização sobre o meio ambiente e evoluindo para a percepção da sociedade de que a proteção ambiental poderia ser um meio para uma melhor qualidade…

O conceito de Ecopedagogia está relacionado com a sustentabilidade, para além da economia e da ecologia. A ecopedagogia inclui abordagens da planetaridade, educação para o futuro, cidadania planetária, virtualidade e a Pedagogia da Terra. A meta deste enfoque é discutir os paradigmas da Terra como uma comunidade global. Os princípios da Ecopeda-gogia são mais amplos do que a educação ambiental, desde que seu debate inclui processos de "co-educação", no marco da cultura de…

A Ecopedagogia como pedagogia apropriada ao processo da Carta da Terra Moacir Gadotti  RESUMO: O conceito de Ecopedagogia está relacionado com a sustentabilidade, para além da economia e da ecologia. A ecopedagogia inclui abordagens da planetaridade, educação para o futuro, cidadania planetária, virtualidade e a Pedagogia da Terra. A meta deste enfoque é discutir os paradigmas da Terra como uma comunidade global. Os princípios da Ecopeda-gogia são mais amplos do que a educação…

vida. É necessário educar para sentir e ter sentido, para cuidar e cuidar-se, para viver com sentido em cada instante da nossa vida. Somos humanos porque sentimos, e não apenas porque pensamos. Somos parte de um todo em construção. 3. Ensinar a identidade terrena como condição humana essencial: nosso destino comum é compartilhar com todos nossa vida no planeta. Nossa identidade é ao mesmo tempo individual e cósmica. É preciso educar para conquistar um vínculo amoroso com a Terra, não…

A GLOBALIZAÇÃO Discentes: Domitilia Amaro nº 4776 Dora Costa nº 9885 Eva Molho nº 9893 Fernanda Gamito nº 10026 Susana Gancinho nº 9929 Vera Figueiredo nº 4782 Serviço SociaL-1º Ano Pós-Laboral Unidade Curricular: Antropologia II Docente: Patrícia Hermozilha Junho de 2011 Indice Indice 2 Introdução 3 Globalização 4 Conclusão 10 Bibliografia 11 Introdução Este trabalho foi realizado no âmbito da Unidade Curricular de Antropologia II, do curso de Serviço…

particularmente na Conferência Continental das Américas, em dezembro de 1998, em Cuiabá (MT) e durante o Primeiro Encontro Internacional da Carta da Terra na Perspectiva da Educação, organizado pelo Instituto Paulo Freire, com o apoio do Conselho da Terra e da UNESCO, de 23 a 26 de agosto de 1999, em São Paulo. Venho acompanhando esse tema desde 1992 quando representei a ICEA(Internacional Community Education Association) na Rio-92 (Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e…