Processo De Formação Da Sociedade Internacional Tendo Po

caracterizado como um direito de proteção: o Direito Internacional dos Direitos Humanos. O processo de universalização dos Direitos Humanos iniciou a sua fase legislativa com a elaboração de Pactos e Tratados que trouxeram caráter realmente normativo aos direitos consagrados, e de avaliação e reafirmação dos princípios através de Conferências Mundiais sobre Direitos Humanos. Apesar dos primeiros passos rumo à construção de um Direito Internacional dos Direitos Humanos terem sido dados…

DINÂMICAS DO ENSINO E DA PESQUISA EM RELAÇÕES INTERNACIONAIS NO BRASIL ANTÔNIO CARLOS LESSA* Rev. Bras. Polít. Int. 48 (2): 169-184 [2005] Introdução O debate intelectual e a produção científico-acadêmica realizados no Brasil sobre temas afetos às relações internacionais e à política exterior cresceram em importância e em qualidade nos últimos vinte anos. Esse processo traduz o adensamento do “pensamento brasileiro de relações internacionais”, particularmente perceptível ao…

do Serviço Social I Universidade Anhanguera Uniderp Piacatu – SP 2011 Surgimento do Serviço Social na América Latina e seu Desenvolvimento A historia do surgimento do serviço social na América Latina tem sido muito questionada, tendo inúmeras versões, em particular sobre o começo do ensino superior. Em 1925 começa a funcionar em Santiago do Chile a primeira escola de Serviço Social, fundada pelo Dr. Alejandro Del’Rio. O fato de que a primeira escola de Serviço Social…

66º lugar Universidade de Caxias do Sul. Nicho de Pesquisa Mais Relevante: *Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuário-EMBRAPA Viabiliza soluções de pesquisa, desenvolvimento e inovação para a sustentabilidade da agricultura, em benefício da sociedade brasileira. *O ensino das ciências agrárias e o desenvolvimento das atividades de pesquisa no Brasil * O desenvolvimento das pesquisas em engenharia florestal . * As pesquisas nas áreas de medicina veterinária, zootecnia e…

(Organizadores) 7 Coleção Sociedade, Estado e Educação POLÍTICA, EDUCAÇÃO E CULTURA Programa de Pós-Graduação em Educação Mestrado em Educação - PPGE Pró-Reitoria de Pesquisa Pós-Graduação em Educação Universidade Estadual do Oeste do Paraná EDUNIOESTE CASCAVEL - PR 2008 Alexandre Felipe Fiuza e Gilmar Henrique da Conceição (Orgs.) © 2008, dos autores Diagramação: Antonio da Silva Junior Unioeste - Programa de Pós-Graduação em Educação http://www.unioeste.br/pos/educacao/ Foto…

IX Workshop Empresa, Empresários e Sociedade. Universidade Federal Fluminense (Niterói, RJ). “Influência empresarial Venezuela no bloco no poder de Hugo Chávez” Autora: Rennata Kelly Muniz Alves Resumo Este trabalho faz parte de um projeto de pesquisa PIBIC/ CNPq/ UFCG 2011-2012 que procura analisar os governos “pós-neoliberais” na América Latina a partir do caso específico da Venezuela entre os anos de 1999 e 2009. Tendo a finalidade de caracterizar as articulações entre as frações das

As Pedagogias do “Aprender a Aprender” e Algumas Ilusões da Assim Chamada Sociedade do Conhecimento1 Newton Duarte2 Iniciarei esta apresentação defendendo a tese de que a assim chamada Pedagogia das Competências é integrante de uma ampla corrente educacional contemporânea, a qual eu chamarei de Pedagogias do “Aprender a Aprender”. Já há algum tempo venho desenvolvendo um estudo acerca dessas pedagogias, por meio de uma pesquisa de cunho teórico-bibliográfico que realizo com apoio do…

1 DANIEL RIBEIRO VAZ. Professor: Penal, Processo Penal, Estágio, Criminologia, Legislação Penal Especial, TGP, Processo Penal, e Constitucional. Universidade Tiradentes http://www.unit.br/, Graduação, Pós-graduação, Cursos Preparatóriospara Concursos e OAB. Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4228416A0 Facebook: https://www.facebook.com/danielribeirovaz Twitter:@profvazdireito Blog:http://danielvaz2.jusbrasil.com.br/ Whatsapp:7998120462 DA ORGANIZAÇÃO DO…

Reflexões sobre o ensino, pesquisa e formação de professores na sociedade contemporânea Alaíde Rita Donatoni – UNIUBE Maria Cândida de Pádua Coelho – UNICALDAS Resumo É objetivo do presente artigo, refletir sobre algumas questões relativas à formação de professores no contexto da sociedade contemporânea, tendo como princípio básico a tríade ensino, pesquisa e formação, cuja indissociabilidade é indispensável a uma formação de qualidade. Trata-se de uma discussão teórica que…

consolidação da pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) em todos os estados do país. A partir de 2007 atua também na formação de professores da educação básica ampliando o alcance de suas ações na formação no Brasil e no exterior. As atividades da Capes podem ser agrupadas nas seguintes linhas de ação, cada qual desenvolvida por um conjunto estruturado de programas: avaliação da pós-graduação stricto sensu; acesso e divulgação da produção científica; investimentos na…