Procedimento De Ensino Infantil

se interagindo com a comunicação escolar através de projetos e do dia-a-dia. O Projeto Político e Pedagógico está totalmente dentro da diretriz nacionais de educação, vinculada ao contexto social e político do momento; são objetivos da educação infantil: -respeito e valorização da cultura de seu grupo de origem e outros grupos; -conhecimento, respeito e utilização de algumas regras elementares do convívio socialhorário de funcionamento é matutino das 07:00ao12:00 e vespertino das…

pesquisa bibliográfica, com a pretensão de aprofundar nossos estudos sobre os eixos cuidar e educar dentro da educação infantil. A Constituição Federal de 1988 reconheceu a educação de crianças de 0 a 5 anos em creches, pré-escolas e instituições similares, como o direito do cidadão e dever do Estado, devendo o Estado disponibilizar, creches, CEI’s (Centro de educação infantil), CEU’s (Centro Educacional Unificado), mas, as crianças não têm a responsabilidade e obrigatoriedade de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia bernadete alves da silva mayer ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ibirité 2012 bernadete alves da silva mayer ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO

educação, diretrizes e metas para cada nível e modalidade de ensino e para a formação e valorização do magistério e demais profissionais da educação e tem como objetivos I. a elevação global do nível de escolaridade da população; II. a melhoria da qualidade do ensino em todos os níveis; III. a redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso e à permanência, com sucesso, na educação pública; IV. democratização da gestão do ensino público, nos estabelecimentos oficiais. …

________________________________________________________9 8. METODOLOGIA E PROCEDIMENTO ____________________________10 9. CRONOGRAMA________________________________________________12 10. REFERENCIAS _________________________________________________13 1. TEMA: AS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL EM SANTANA DO MUNDAÚ, DE ACORDO COM O IDEB. 2. RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo coletar dados e avaliar a situação do ensino nas escolas de Santana do Mundaú, de modo…

educação infantil, relações possíveis entre papel do professor, currículo e escola, conforme prevê a Constituição de 1988, o atendimento de crianças em creches e pré- escola e o reconhecimento da modalidade de Educação Infantil das crianças de 0 a 5 anos, não diferente das outras modalidades, exigem planejamento, elaboração e propostas pedagógicas, atendendo ás normas do sistema. Enfatiza a importância do professor como mediador no processo ensino-aprendizagem, o Currículo na Educação…

IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO: Escola Municipal de Ensino fundamental Luís Antônio de Abreu Morais Público Alvo: Alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental Carga Horária: As atividades previstas acontecerão no turno da tarde, com duração de 6 dias com 4 horas cada dia. Responsável por aplicar o projeto: Estagiária Conteúdos: Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil, Educação Física, Informática e Artes. 1 INTRODUÇÃO

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DE IGARASSU GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ROSEMERI JOAQUIM DA SILVA LITERATURA INFANTIL E SUA COTRIBUIÇÃO PARA APRENDIZAGEM IGARASSU/PE 2014 ROSEMERI JOAQUIM DA SILVA LITERATURA INFANTIL E SUA COMTRIBUIÇÃO PARA APRENDIZAGEM Monografia de conclusão de curso apresentada à Faculdade de Igarassu como requisito parcial para obtenção do…

A pedagogia e a educação infantil A pedagogia e a educação infantil Eloisa Acires Candal Rocha Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas A ciência [...], longe de mecanizar o artista ou o profissional, arma a sua imaginação com os instrumentos e recursos necessários para os seus maiores vôos e audácias. Anísio Teixeira (apud Brandão & Mendonça, 1997, p. 203) A reflexão aqui apresentada resulta de “A Pesquisa em Educação Infantil no Brasil: trajetória recente e…

educação infantil, ensino fundamental e Ensino médio; (artigo 35.) tem a duração de 3 anos, atende alunos de 15 a 17 anos. É a etapa final da educação básica, tem como finalidade o aprofundamento da formação adquirida no ensino fundamental. II. Educação superior tem como algumas de suas finalidades; desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive dentre outras. Está organizada nos seguintes cursos e programas: graduação, pós-graduação, mestrado e doutorado. O acesso ao ensino…