Problematização Do Projeto Horta Na Escola

61 3.1 Trabalhando com grupos.................................................................................................................63 3.2 Fundamentos técnicos que facilitam a estruturação e a organização do trabalho em grupo....66 3.3 Projeto Terapêutico Singular (PTS)..................................................................................................69 3.4…

com entusiasmo e atenção (2000) À minha querida irmã Silza Lobo Dias, pedagoga e orientadora educacional, com uma vida prestada à educação. (2002) À minha querida irmã Elcy Correa Lobo, minha colega de turma da Escola Normal nos idos de 1965/66/67, professora sempre dedicada à escola primária que, de forma prematura, foi levada desta vida. (2009) À minha sogra Lucrecia Gonçalves Dias. Sua voz foi emudecida, seu sorriso apagou-se na abrupta surpresa do seu passamento. Ficou o…

que você faz para ir de sua casa até a escola?.............................19 Atividade 9. De quais elementos é constituído nosso bairro? ..............................................20 Atividade 10. Vamos elaborar plantas temáticas do bairro?.....................................................20 Atividade 11. Trabalhando com imagens em diferentes escalas..............................................22 Atividade 12. Como calcular a distância entre a escola e sua…

61 3.1 Trabalhando com grupos.................................................................................................................63 3.2 Fundamentos técnicos que facilitam a estruturação e a organização do trabalho em grupo....66 3.3 Projeto Terapêutico Singular (PTS)..................................................................................................69 3.4…

animais realizam para garantir a sua sobrevivência, é que, no final do processo do trabalho humano aparece um resultado que já existia antes, na imaginação do trabalhador. Assim, além de transformar o material que opera, ele imprime ao material o projeto que tinha em mente, ao qual está subordinado o seu modo de pensar e sua vontade. Vaz (1999) refere que “a linguagem do trabalho, em processo de 19 desenvolvimento, tem o significado de desinteriorização dos indivíduos

Edvaldo Cesar Moretti | Presidente Wedson Desidério Fernandes | Vide-Reitor Paulo Roberto Cimó Queiroz Ghilherme Augusto Biscaro Rita de Cássia Aparecida Pacheco Liberti Rozanna Marques Muzzi Fábio Edir dos Santos Costa Revisão: Célio Juvenal Costa Projeto gráfico e capa: Hugo Alex da Silva Impressão: Gráfica Massoni Livro produzido em parceria com o Programa de Pós-Gradução em Educação da Universidade Estadual de Maringá – Minter UEM/FAFIJA. Obra financiada pela SETI/UGF – Secretaria de…

Teresa Cristófani Barreto, que me introduziu no universo de Camila Henríquez Ureña. Ao Ronaldo Ventura, do Teatro Curupira, pela simpatia com que mais de uma vez respondeu às minhas dúvidas sobre a montagem da peça Mariana. À Sra. Maria Teresa Horta, pela gentileza com que me recebeu para falar sobre Mariana Alcoforado e as feministas portuguesas. Ao António, por me mostrar Beja e por me incentivar durante os últimos anos, com opiniões feitas da sua habitual clareza. Ao meu pai,…

Equipe de Informática Leandro Pereira de Oliveira Paulo Roberto Gonçalves da Cunha Equipe de Apoio Andréa Cristina de Souza Brandão Equipe Técnica do FNDE Edson Maruno Auseni Peres França Millions Rosália de Castro Sousa Capa e Diagramação Fernando Horta Revisão Mônica Aquino Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Língua Portuguesa : catálogo do Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio : PNLEM/2009 / Secretaria de Educação Básica, Fundo Nacional de…

AGRADECIMENTOS Ao finalizar este trabalho, volto meu olhar para aqueles que possibilitaram com que eu concretizasse esse objetivo e, alegremente, endereço-lhes a minha gratidão. A Deus, meu Pai de bondade, por ter me dado a oportunidade de iniciar este projeto e a permissão de poder concluí-lo. Sua divina misericórdia sempre me ofereceu muito além do que eu mereço. Sob o Seu poder guio a minha vida, e diante da Tua vontade me submeto com satisfação. A Jesus-Cristo, meu Mestre e…

professoras-alunas que se dispuseram a participar desta pesquisa. Seus relatos foram essenciais para a realização desta investigação. 7 “O exercício do pensamento não é um vir a ser e sim uma contingência em cada instante da vida: uma criança não é um projeto de um futuro adulto, ela é desde sempre uma pessoa.” DEHEINZELIN, Monique, 1996 8 RESUMO Este trabalho explicita pesquisa realizada em um Curso Normal Superior (CNS), localizado na região metropolitana de Belo Horizonte e tem…