Problemas Resolvidos Página 357 à 367

.................................................................................................... 301 6.1 Equação do primeiro grau....................................................................................... 302 6.1.1 Exemplos de problemas envolvendo o conhecimento de resolução de equação do primeiro grau.................................................................................................................. 305 6.2 Equação do segundo grau................................

desde a Antropologia Estrutural Dois leva­ ram-me ao termo senão, espero, da vida activa, pelo menos ao de uma carreira universitária que se estendeu por meio século; sabendo que a minha docência atingia o seu termo, cuidei de que aqui figurassem problemas que tive de deixar de lado, sem me preocupar demasiado com uma continuidade que entre eles possa ter havido. À maneira de uma strette, consa­ grei, então, o pouco tempo disponível a idas e vindas entre 11 os grandes temas…

de Nova York/CUNY; p. 396 © Ted Polumbauin, 399, cortesia do Centro de Estudos da Pessoa, La Joila; p. 403 The Bettmann Archive; p. 406, © Gabinete Comunicações, Universidade Princeton, p. 408 foto de Biily Howard © Universidade Emory. As fotos das página seguir são uma cortesia dos Arquivos de História da Psicologia Americana, Universidade de Akron: pp. 62, 96, 149, 159, 162, 170, 216, 234, 258, 265, 270, 272, 302, 318, 339, 358, 368, 378 e 391. Fotos que são cortesia da Biblioteca…

de Nova York/CUNY; p. 396 © Ted Polumbauin, 399, cortesia do Centro de Estudos da Pessoa, La Joila; p. 403 The Bettmann Archive; p. 406, © Gabinete Comunicações, Universidade Princeton, p. 408 foto de Biily Howard © Universidade Emory. As fotos das página seguir são uma cortesia dos Arquivos de História da Psicologia Americana, Universidade de Akron: pp. 62, 96, 149, 159, 162, 170, 216, 234, 258, 265, 270, 272, 302, 318, 339, 358, 368, 378 e 391. Fotos que são cortesia da Biblioteca…

conferências foram publicadas, constatei uma certa perplexidade por parte de meus críticos. O que tenho a dizer acerca da natureza da alma está baseado em primeiro lugar em observações feitas sobre o homem. Os argumentos contra tais observações levantavam o problema de que elas se referiam a experiências quase inacessíveis e até então desco- 17 nhecidas. É um fato curioso constatar a freqüência com que todos, até os menos aptos, acham que sabem tudo sobre psicologia, como se a psique…

da Psicologia Moderna 29 Sugestões de Leitura 32 CAPÍTULO 2 Influências Filosóficas sobre a Psicologia 33 O Espírito do Mecanismo 33 O Universo Mecânico 34 Os Primórdios da Ciência Moderna 38 René Descartes (1596-1650) 38 O Mecanismo e o Problema Mente-Corpo 40 Empiristas e Associacionistas Britânicos: Como Adquirir Conhecimento por Intermédio da Experiência 43 9 John Locke (1632-1704) 44 George Berkeley (1685-1753) 47 David Hume (1711-1776) 49 David Hartley…

Desenvolvimento da Psicologia Moderna 29 Sugestões de Leitura 32 CAPÍTULO 2 Influências Filosóficas sobre a Psicologia 33 O Espírito do Mecanismo 33 O Universo Mecânico 34 Os Primórdios da Ciência Moderna 38 René Descartes (1596-1650) 38 O Mecanismo e o Problema Mente-Corpo 40 Empiristas e Associacionistas Britânicos: Como Adquirir Conhecimento por Intermédio da Experiência 43 9 John Locke (1632-1704) 44 George Berkeley (1685-1753) 47 David Hume (1711-1776) 49 David Hartley (1705-1757)…

habitadas pela colonização e os países da Europa de onde partiam os migrantes.20 Há casos de transplantes bem logrados, enxertias que vingam por gerações e gerações, encontros afortunados; e há casos de acordes dissonantes que revelam contrastes mal resolvidos, superposições que não colam. De empatias e antipatias se fez a história colonial. Com a sua habitual perspicácia Alphonse Dupront nos alertou para os impasses de uma linguagem entre histórica e etnológica que se vale de termos…

em objetos”) e terminologia (i.e., “fale em objetos”). Nas seções “Pensando em objetos” opcionais, no fim dos Capítulos 2 a 5, consideramos tópicos mais substanciais, à medida em que atacamos um problema desafiador com as técnicas de projeto orientado a objetos (OOD). Analisamos uma definição de problema típica, que requer que um sistema seja construído, determinamos os objetos necessários para implementar aquele sistema, determinamos os atributos que os objetos precisarão ter,…

....................................................................................................... 58 Desaparecimento das Roupas das Vítimas .......................................................................... 65 Grande Abrangência do Problema dos Falsos “Socorros”.................................................... 66 A Obrigação da Polícia de Prestar Socorro ................................................................................. 68 Provas Plantadas ........................