Problemas Propostos Vetores E Geometria Analitica

sem/2012 1ª Série Não definido C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 20 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2012 2º C.H. Total: 80 Ementa Vetores, representação de vetores e adição de vetores. Matrizes, determinantes e sistemas de equações lineares. Produto escalar e produto vetorial. Combinação e dependência linear de vetores. Espaços vetoriais. Transformações e Operadores lineares. Objetivos Ao final do curso o aluno estará apto a operar com matrizes,…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Engenharia Mecânica Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Álgebra Linear e Geometria Analítica 1° sem/2013 1ª Série Não definido C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 20 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2013 1º C.H. Total: 80 Ementa Matrizes. Definição de Matriz. Matriz Retangular. Matriz Coluna. Matriz Linha. Matriz Quadrada. Matriz Diagonal. Igualdade de Matrizes. Adição de Matrizes. Produto de Matrizes.…

JADER CARDOSO LUISA FREIRE LORRAYNE JUSTO HISTÓRIA DA GEOMETRIA ANALÍTICA DOCTUM - TEÓFILO OTONI 2014 DANILO MAGNO LANGHOLZ PATRÍCIA DE OLIVEIRA BORGES LANGHOLZ ARLENE A. PEREIRA JADER CARDOSO LUISA FREIRE LORRAYNE JUSTO HISTÓRIA DA GEOMETRIA ANALÍTICA Trabalho apresentado à disciplina Geometria Analítica e Algebra Linear Do 1° Período de Engenharia Civil das…

Autoinstrucional de GAAL Aluno (a): ___________________________________ I – Introdução As atividades autoinstrucionais fazem parte do conjunto das estratégias de ensino, aprendizagem e avaliação do aluno no semestre letivo. Para disciplina de Geometria Analítica e Álgebra Linear, a carga horária dessa atividade totaliza 10 horas e são atribuídos o total de 10 pontos que serão lançados pelo respectivo professor ao final do semestre letivo. II - Objetivos Tais atividades…

2ª edição GEOMETRIA ANALÍTICA G EOMETRIA A NALÍTICA SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. William Oliveira Presidente Samuel Soares Superintendente Administrativo e Financeiro Germano Tabacof Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão Pedro Daltro Gusmão da Silva Superintendente de Desenvolvimento e Planejamento Acadêmico André Portnoi Diretor Administrativo e Financeiro FTC - EAD Faculdade de Tecnologia e Ciências -…

Acadêmicas de Matemática que cursam a disciplina de Geometria Analítica no Curso de Computação-Licenciatura Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul -Unidade de Nova Andradina gleyce_ravazze@hotmail.com; mipizzinatto@hotmail.com; robertasouza_silva@hotmail.com Antonio Sales Professor da disciplina de Geometria Analítica profesales@hotmail.com Resumo: O presente trabalho é um relato de experiência em que os acadêmicos da disciplina de Geometria Analítica assumiram a proposta de…

supervisionadas ATPS, Com a ATPS de Matemática Aplicada II, temos como objetivo, Conhecimento mais adensado dos aspectos teóricos,será desenvolvido cálculos utilizando vetores com intuito de aprendizagem de uma forma mais pratica utilizando os cálculos aprendidos em sala de aula para o desenvolvimento de soluções para o problema proposto,tendo como objetivo principal utilizar em pratica os cálculos apresentados no decorrer da disciplina .

w w w.matematiques.com.br Á lgebra Linear 6ª Lista de Exercícios - 154 Questões de Vetores 1)A figura abaixo é constituída de nove quadrados congruentes (de mesmo tamanho). Decidir se é verdadeira ou falsa cada uma das seguintes afirmações: RESP: a)V k)V b)V l)V c)F d)V m)F n)V e)V f)V o)V p)V g)F h)V q)V r)F i)F s)V j)V t) V 2) A figura a baixo representa um paralelepípedo retângulo. Decidir se é verdadeira ou falsa cada uma das afirmações abaixo: RESP: a)V b)F c) V…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1.1.1 Método do Complemento de Quadrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 1.1.2 Exercícios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1.2 Rotação de Eixos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

escalar, R X V → V, tais que, para Prof. Carlos Alexandre Barros de Mello cabm@cin.ufpe.br multiplicação por escalar, R X V → V, tais que, para quaisquer u, v, w ∈V e a, b ∈ R, as seguintes propriedades sejam satisfeitas: Espaços V. Designamos por vetor um elemento do espaço vetorial Espaço vetorial é um termo genérico que pode ser designado para representar diferentes tipos de conjuntos. O resultado de um espaço vetorial devem respeita os seguintes axiomas: 1° axioma-…