Problemas Propostos Geometria Analitica

firmes. Esquema das Pontes de Königsberg Euler resolveu o problema com o seguinte raciocínio. Se se chega a uma terra por uma ponte, tem de se abandonar por outra, portanto haverá um número par de pontes em cada pedaço de terra firme. A não ser no local de partida e no de chegada de tal trajeto, onde haverá um número ímpar. Olhando para a figura, conclui-se que todas as quatro regiões são servidas por um número ímpar de pontes, portanto o problema é impossível. Aqui nasceu a Teoria de…

superfícies, volumes, esferas, cubos, etc.) são denominados de entes ou objetos matemáticos: o problema de sua natureza, se existem de modo independente do cérebro do homem, que então os descobre, ou se são apenas produto de sua atividade neuronal, que conseqüentemente os constrói, é tema central de investigação, desde a antiguidade grega, tanto da matemática como da ciência em geral. As teorias sobre o problema mente-corpo podem ser divididas em duas categorias: as dualistas e as…

autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.…

Pesquisa sobre história e conceitos básicos da matemática | 09, 10 e 11 | Resolução de exercícios da segunda etapa | 11, 12 e 13 | Histórico sobre polinomiais | 14, 15 e 16 | Resolução dos exercícios da terceira etapa e pesquisa sobre geometria analítica | 17 | Resolução dos exercícios da quarta etapa | 18 e19 | Gráfico da derivada | 19 | Pesquisa sobre derivadas | 19 e 20 | INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de aprofundar a importância da…

auxilia na fixação do conteúdo proposto na grade curricular, estimulando também a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz; promovendo o estudo, a convivência e o trabalho em grupo; desenvolvendo os estudos independentes, sistemáticos e o auto-aprendizado. Ao concluir as etapas do desafio, o aluno terá desenvolvido a capacidade de criticar e utilizar novas idéias e tecnologias para a resolução de problemas; identificar, formular e resolver problemas na área de…

.................... 5 JUSTIFICATIVA ................................................................................................... 5 3.1. BREVE HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO E DO CURSO ................................................ 5 3.2. PROBLEMAS DO CURSO ....................................................................................... 6 3.2.1. DOCENTES ...................................................................................................... 6 3.2.2. INFRA-ESTRUTURA

também era conhecido por seu nome latino Renatus Cartesius. Notabilizou-se sobretudo por seu trabalho revolucionário na filosofia e na ciência, mas também obteve reconhecimento matemático por sugerir a fusão da álgebra com a geometria - fato que gerou a geometria analítica e o sistema de coordenadas que hoje leva o seu nome. Por fim, ele foi uma das figuras-chave na Revolução Científica. Descartes, por vezes chamado de "o fundador da filosofia moderna" e o "pai da matemática moderna",…

. . . . . . . . 11 Bibliografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 4 Introdução Nas páginas que se seguem você apreciará a resolução de problemas, proposto para estimular, a capacidade de gerir situações adversas, estimulando o prazer pela pesquisa e a criatividade. Também desenvolvendo a capacidade de trabalho em equipe assim como sua estruturação para que se possa aproveitar ao…

estava escrito em seu próprio livro. Em sua época causou grande impacto com suas teorias e leis que ele conseguiu formular, oque gerou uma mudança na forma que as pessoas encaravam o universo, causando assim, um melhor entendimento sobre os assuntos propostos por Newton. Conseguimos então, a partir dessas novas leis e teorias, assimilar assuntos que até então não eram totalmente de nosso entendimento. Seu legado deixado para a Matemática e Física foi tão grande, que até nos dias atuais,…

jovem no mundo como um todo", porque depois vem uma etapa especializada ( no trabalho ou na universidade, etc.). Afirmase reiteradamente que o nível médio de ensino não deve ter como objetivo principal a preparação para exames vestibulares. O ensino proposto tem como fundamentos filosóficos:    a estética da sensibilidade (que valoriza o criativo, o curioso e favorece o trabalho autônomo, não padronizado); a política da igualdade (que busca a solidariedade e respeita a diversidade,…