Problemas No Cotidiano Escolar

desenvolvida na pratica escolar e as relações que ela tem com o nosso dia a dia. Mostrando também qual a maneira mais eficaz que o professor posso seguir para que o aluno aprenda as quatro operações de maneira dinâmica e mais prazerosa. Não deixando de mostrar como é de total grandeza a importância das quatro operações fundamentais da aritmética. Palavras-chave: Matemática. Operações Fundamentais. Cotidiano escolar. 1…

REFERÊNCIAS PRELIMINARES REFERÊNCIA: BARROS, Jussara De. "Escola X Violência”; Brasil Escola. Disponível em <http://www.brasilescola.com/educacao/escola-x-violencia.htm>. Acesso em 27 de agosto de 2015. ASSUNTO DO LIVRO OU ARTIGO: A violência é um problema que tem levantado vários questionamentos sociais que estão presentes nas ações fora e dentro das escolas, e se manifesta de diversas formas entre todos os envolvidos no processo educativo. Isso não deveria acontecer, pois…

MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NO COTIDIANO ESCOLAR Gleiva Giuvannucci Alves[1] RESUMO O presente artigo pretende refletir sobre as atribuições do Orientador Educacional e as expectativas da equipe pedagógica em relação à mediação de conflitos no cotidiano escolar, explorando o que é prescrito e o que é vivido no cotidiano das escolas. Para tanto, o foco principal do estudo realizado confronta as atribuições e funções estabelecidas para este profissional no contexto escolar e as…

Página Aberta Os resultados do Ideb no cotidiano escolar Silvana Mesquita* Resumo Este trabalho faz parte da pesquisa de mestrado sobre os “Fatores intraescolares e desempenho escolar: o que faz a diferença?”. Neste texto são apresentados os dados coletados durante a investigação que evidenciam o impacto da divulgação dos resultados do Ideb sobre o cotidiano de uma escola pública do Rio de Janeiro. Visando integrar os dados quantitativos, trazidos pelas estatísticas das avaliações…

DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. PIRAQUARA 2010 FACULDADE INTERNACIONALDE CURITIBA. LUCIANE APARECIDA LORENSETTI LOPES - 298500 SHEILA GALHARDO PADILHA - 298816 SORAIA SANTANA TREMARIM - 299614 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. Produção…

Desafios Cotidianos da Prática Docente A indisciplina como obstáculo para aprendizagem O tema indisciplina escolar passou a ser, atualmente, para os profissionais da educação, um dos principais problemas pedagógicos em nível de sala de aula. A indisciplina envolve diferentes aspectos e fatores, causando assim uma grande complexidade no ambiente escolar. As manifestações indisciplinares em sala de aula causa transtornos, falta de atenção, desinteresse e por consequência baixo…

apresentado como requisito para conclusão do Módulo IV do Curso Práticas Pedagógicas, miniprojeto em Educação Ambiental voltado para estudantes do ensino fundamental e médio visando à construção de uma nova prática cotidiana de sustentabilidade no ambiente escolar e na vida. BAHIA 2013 Miniprojeto Interdisciplinar: Educação Ambiental – A construção de um novo modelo pautado na sustentabilidade como prática cotidiana “Nós precisamos entender melhor a natureza humana, porque o…

A ESTATÍTICA NO COTIDIANO ESCOLAR Michelle de Freitas Rostirola Prof. Kiliano Gesser Profª: Márcia Vilma Aparecida Depiné Dalpiaz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Tecnologia em Processos Gerenciais – Estatística 20/11/2008 RESUMO O mundo moderno vem utilizando com freqüência modelos estatísticos para interpretar acontecimentos, incrementar a comunicação ou explicar movimentos sociais. Quase todos os meios de comunicação lançam mão da…

Juruti- Pará. Professora: Mº da Conceição Spinola Salgado. Disciplina: Organização e Coordenação do Trabalho pedagógico Escolar. O papel do Coordenador Pedagógico no Contexto Educacional. Atribuições no Âmbito Escolar. Juruti- PA 2013. Eliane Andrade O papel do coordenador pedagógico no contexto Educacional. Atribuições no âmbito escolar. Artigo apresentado na Universidade Federal do Oeste do Pará, para obtenção notas, ministrado…

Psicologia Escolar Entende-se a escola como uma instituição sociocultural, organizada e pautada por valores, concepções e expectativas, possibilitando e criando relações sociais na organização do trabalho e produção da escola, onde alunos, professores, a direção, os pais e integrantes da comunidade são vistos como sujeitos históricos, sobretudo, culturais. E o dia a dia escolar, como existência cotidiana da escola, a vivência dos indivíduos e de seus relacionamentos, passa a se…