Pro Letramento Em Alfabetização E Linguagem

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE OSASCO PEDAGOGIA – 5° Semestre ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Professora: Maria Antônia OSASCO MAIO 2014 O letramento: A Educação da criança de seis anos Uma proposta voltada para o Ensino Fundamental de 9 anos, hoje em dia implica em uma grande mudança e um grande…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa CURRÍCULO NA ALFABETIZAÇÃO: CONCEPÇÕES E PRINCÍPIOS Brasília 2012 Iniciando a Conversa São muitos os desafios que vivenciamos nos últimos anos na busca da garantia de uma escola democrática, em que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade. Aprender a ler e escrever é um direito de todos, que precisa ser garantido…

tarefa da educação é ensinar a ver. Ensinar através de atividades lúdicas é um excelente recurso pedagógico. Podemos comprovar isso em nossa observação o enorme potencial de aprendizagem e sua importância para o seu desenvolvimento cognitivo da linguagem e para a socialização das crianças. Ensinar é uma tarefa não repetitiva. Dois grupos de alunos nunca são iguais; nem uma classe é a mesma de um dia para o outro. O mundo ao redor da sala de aula muda constantemente; o…

Alfabetização Tecnológica do Professor Introdução Sabe-se que a existência dos meios audiovisuais cria certa expectativa e uma situação incômoda do ponto de vista pedagógico e cultural, já que, atualmente, o professor não é mais o detentor de todo o conhecimento e o aluno aquele que apenas aprende, ao contrário, o aluno, muitas vezes, traz conteúdos que o próprio mestre desconhece, isto porque aquele pertence a uma civilização icônica, enquanto este pertence a uma…

SUMÁRIO PROPOSTA PEDAGÓGICA ......................................................................................................... 03 LETRA VIVA: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA Cecilia Goulart PGM 1 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA ESCOLA ................................................................ 11 A escola, um espaço a conhecer: a diversidade e a aprendizagem da escrita Helenice Aparecida Bastos Rocha PGM 2 SABERES QUE PRODUZEM SABERES .................................

Prata Vice-Reitor: Carlos Alberto Justo da Silva Secretário de Educação a Distância: Cícero Barbosa Pró-Reitora de Ensino de Graduação: Yara Maria Rauh Müller Pró-Reitora de Pesquisa e Extensão: Débora Peres Menezes Pró-Reitor de Pós-Graduação: Maria Lúcia de Barros Camargo Pró-Reitor de Desenvolvimento Humano e Social: Luiz Henrique Vieira da Silva Pró-Reitor de Infra-Estrutura: João Batista Furtuoso Pró-Reitor de Assuntos Estudantis: Cláudio José Amante Centro de Ciências da Educação:…

Educação, criados em 2003: o Pró-Formação, no âmbito da Secretaria de Educação a Distância (SEED), iniciado em 1997 e finalizado em 2004, direcionado à formação em nível médio dos professores de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental; o Pró-Infantil, iniciado em 2005, dirigido à formação em nível médio dos professores de educação infantil, centrado na formação por tutorias exercidas pelos professores da rede e supervisionadas pelas IES participantes. O Pró-Letramento, no âmbito da…

EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL COVÊNIO: CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SUPERIOR SANTA MARIA MADALENA - CENFAP MARIA LÚCIA DE CARVALHO SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS Boca da Mata – AL 2014 MARIA LÚCIA DE CARVALHO SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Pio Décimo como requisito para obtenção do título de especialista em Práxis…

ISABEL CRISTINA DOS SANTOS (6582335299) MARCELO SILVA DE OLIVEIRA (7149510283) PRISCILA OLIVEIRA LIMA (7581605813) ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA LETRAMENTO E ALBABETIZAÇÃO Trabalho entregue como requisito para conclusão da disciplina de Letramento e Alfabetização. Sob orientação Profª. Esp. tutora: Sinara Penteado Silva . …

PRÓ-LETRAMENTO ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM 3° ENCONTRO – 20/10/11 ATIVIDADE EM GRUPO – FASCICULO 1 QUADRO 3 – G3: LEITURA 1- DESENVOLVER ATITUDES E DISPOSIÇÕES FAVORÁVEIS A LEITURA: A leitura é uma prática social que envolve atitudes, gestos e habilidades que são mobilizados pelo leitor, tanto no ato da leitura propriamente dito, como no que antecede a leitura e no que decorre dela. O sujeito sabe a função da leitura quando sabe a função de um jornal. 2- DESENVOLVER…