Pro Educação Infantil

Batista de Brito e Renato Braga, a Biblioteca Infantil Caetano de Campos foi a primeira no gênero em todo o Brasil. Iracema Marques da Silveira permaneceu por 30 anos na Biblioteca Infantil Caetano de Campos após muitas reinaugurações, realizou a Hora do Conto, autores convidados narram histórias, que os alunos eram estimulados a dramatizar, contando com o auxílio ou não da professora da classe. Segundo Jane Paiva, professora da Faculdade de Educação Uerj e coordenadora da pesquisa,…

socialização no contexto da educação infantil (EI) a partir de uma perspectiva da psicologia cultural, ou sociocultural (Bruner, 1997; Cole & Cole, 2004; Rogoff, 2005; Valsiner & Rosa, 2007; Valsiner, 2007), aqui denominada sociocultural construtivista (Branco, 2006; Madureira & Branco, 2005). Busca enfatizar o valor fundamental das interações cooperativas entre crianças e a responsabilidade da educação infantil para a promoção de interações afiliativas, pró-sociais e de…

Curso: EDUCAÇÃO PRÓ INFANTIL Aluna:Fabiana Costa Santos O Brincar na Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras - Um Olhar Psicopedagógico. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo. Aprendendo a conviver na presença das pessoas conhecendo e compreendendo sua existência no universo. Por isso o ato de brincar é muito importante no ensino e aprendizagem das crianças. É muito importante compartilhar jogos,…

25/05/12 mais um encontro pedagógico para dar continuidade à formação continuada cujo conteúdo e Avaliação na Educação Infantil. Foi um encontro bastante produtivo, iniciou-se com um vídeo “Avaliação na Educação Infantil”, Legislação Pesquisa e Praticas pedagógicas “UNIESPE” de JUSSARA HOFFAN, para fazer uma reflexão das praticas pedagógicas ressaltadas nas Diretrizes Curriculares da educação infantil, onde retrata a avaliação continuada em nosso cotidiano, que se da em um ato permanente…

desenvolvimento infantil, a partir da vivência ‘in loco’, inseridos em situações socioculturais reais e diferenciadas do ambiente acadêmico. O conhecimento adquirido pelas observações realizadas, das experiências obtidas através do estágio, das pesquisas técnicas e da discussão de questões pertinentes, semanalmente em cada supervisão na Instituição de Ensino Superior, ocorreu o desenvolvimento e a elaboração deste relatório. Este estágio foi realizado na Escola de Educação Infantil e…

cumpri-los. - Prestar atenção nas regras de convivência, pensando sobre o respeito que ele tem pelos outros. Faixa etária: a partir de 3 anos. Segunda a professora de Educação Infantil e Ensino Fundamental I com pós-graduação em Alfabetização Glauce Rossi, da EMEI Santos Dumont, na Educação Infantil, os maiores problemas de indisciplina ocorrem com alunos que costumam ter reações agressivas e intolerantes, o enfrentamento e o desrespeito aos colegas e à professora, além…

Souza Ruiz – Movimento Pró-Autista, APADE e mãe do Winder Kelly Cristina de Mello – Movimento Pró-Autista e mãe do Idryss Priscila Borchardt – Psicopedagoga do Centro Pró-Autista Maria Cláudia Araújo – AVAPE / São Bernardo do Campo Marcelo Scarabeli – AVAPE / São Bernardo do Campo Alexandra Oliveira da Silva – Centro de Inclusão e apoio ao autista de Guarulhos (CIAGG) Heloisa Maria Leite de Souza – Movimento Pró-Autista e mãe da Danusa Simone Alli Chair – Movimento Pró-Autista e…

Introdução O presente trabalho tem como objetivo analisar e interpretar a trajetória da Educação Infantil no Brasil, priorizando seus avanços ao longo do século XX até os dias atuais, seus processos históricos e o surgimento das instituições de atendimento a crianças pequenas, que durante muito tempo coube inteiramente a família está responsabilidade. Ainda neste tralho veremos as leis, documentos e a constituição que ampararam e ainda amparam esta modalidade de ensino. Para o…

VANESSA DE FIGUEIREDO , fiz Licenciatura plena em Letras, Pós-graduação em educação Infantil. O curso superior mais adequado a minha profissão seria Pedagogia e o que eu desejo fazer, mas no município não há o curso e nem outros, o que dificulta a realizar. 2 ) Em seu município existiu escolas estaduais e municipais? Que rede tem mais alunos matriculados? Você conhece algum (a) conselheiro (a) municipal de educação? Seu município constitui-se num sistema de ensino autônomo? Faça…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: Pedagogia – Modalidade de Educação a Distância DISCIPLINA: PROFESSORAS: ACADÊMICA: Capitulo 4 Soares SOARES, M. Letramento: um tema em três gêneros . Belo Horizonte: CEALE; Autentica, 1998. Defende a alfabetização como sendo um ato de aprender a ler e escrever dentro do processo da aprendizagem e o letramento sendo condição do individuo que…