educaçao infantil no brasil

Introdução

O presente trabalho tem como objetivo analisar e interpretar a trajetória da Educação Infantil no Brasil, priorizando seus avanços ao longo do século XX até os dias atuais, seus processos históricos e o surgimento das instituições de atendimento a crianças pequenas, que durante muito tempo coube inteiramente a família está responsabilidade.
Ainda neste tralho veremos as leis, documentos e a constituição que ampararam e ainda amparam esta modalidade de ensino.
Para o desenvolvimento do trabalho a seguir o grupo utilizou-se de pesquisas Bibliográficas acerca da educação infantil no Brasil no século XX.
O atendimento infantil teve suas origens nos asilos europeus na média, onde eram recolhidos todos os desvalidos, essas eram instituições disciplinares sendo utilizados para segregar aqueles que não “deixavam em paz a sociedade”
No Brasil as primeiras instituições com moldes deste tipo foram as casas dos expostos no fim do século XIX com fins religiosos que recebiam crianças abandonadas que na maioria das vezes eram filhos ilegítimos que não eram aceitos pela sociedade, isso ocorreu com intuito de diminuir a mortalidade infantil que na época era muito alta.
Nesta época famílias mais ricas já pagavam pessoas para que se responsabilizassem pelos cuidados das crianças, e as mais pobres deixavam com parentes e vizinhos quando conseguiam ou as deixavam sozinhas para poderem ir trabalhar e garantir o sustento da família.
No inicio do século XX, indústrias após várias reivindicações por parte das mulheres tralhadoras começaram a inserir creches em suas empresas para que essas mulheres tivessem onde deixar seus filhos enquanto cumpriam as suas jornadas de trabalho, o marco dessa inserção de creches em indústrias foi a inauguração da primeira creche brasileira para filhos de operários, a creche companhia de Fiação e Tecidos Corcovado no Rio de janeiro
Até a década de 1920, as instituições tinham carácter extremamente filantrópico; em 1922 ocorreu o