Princípios De Linguística Descritiva

| | ATENÇÃO O GABARITO COMENTADO DAS QUESTÕES DESTE EXERCÍCIO DE REVISÃO ESTÁ DISPONÍVEL EM OUTRO ARQUIVO POSTADO NO AVA 1. Sobre a gramática reflexiva, podemos afirmar que: a) Representa o raciocínio sobre as variedades linguísticas, é a gramática em explicitação. . b) Leva o aluno a explicitar fatos da estrutura e do funcionamento da língua. c) Ao invés de, por meio de aulas expositivas, o professor dar a teoria gramatical pronta para o aluno, são desenvolvidas…

se passe a pensar no aluno como um sujeito social, que possui seu modo de viver, sua comunidade linguística e suas relações sociais. Para tanto se analisará o significado de “erro”, a partir das definições e concepções de gramática e de linguagem, bem como os tipos de ensino que norteia o trabalho na escola, fazendo uma reflexão acerca das propostas das três correntes da gramática normativa, descritiva e internalizada. O propósito de verificar em que sentido as abordagens das gramáticas…

usamos casualmente expressões como “linguagem gestual” ou quando referimos a o que nos diferencia dos outros animais que é a linguagem. Quando analisamos a linguagem como um todo estamos fazendo a Semiótica e quando restringimos estamos fazendo a Linguística. Para abraçar tanto uma como a outra depende de: opção, talento e oportunidade. Independentemente do que nos faz estudá-las nunca é demais saber um pouco mais sobre o terreno que é a investigação científica. Muitas ciências se…

gramática é a chamada gramática descritiva, porque faz, na verdade, uma descrição da estrutura e funcionamento da língua, de sua forma e função. Saber gramática significa no caso, ser capaz de distinguir, nas expressões de uma língua, categorias, as funções e as relações que entram em sua construção, descrevendo com elas sua estrutura interna e avaliando sua gramaticalidade. A terceira concepção não há o erro linguístico, mas a inadequação da variedade linguística utilizada em…

FICHAMENTO DE TEXTO Por que (não) ensinar gramática na escola? Sírio Possenti Primeira parte Corresponde a “um conjunto de teses correntes em linguística (…) destinado mais a provocar reflexão do que a aumentar o estoque de saberes”. O papel da escola é ensinar língua padrão “O objetivo da escola é ensinar o português padrão, ou, talvez mais exatamente, o de criar condições para que ele seja aprendido”; “O problema do ensino padrão só se põe de forma grave quando se trata do ensino…

português e latim e lingüista brasileiro. Se especializou em Linguistica na Universidade de Nova Iorque, lá foi aluno de Ramon Jakobson. Em 1948, tornou-se pioneiro no ensino da linguística estrutural na Faculdade de Filosofia da Universidade do Brasil. Em 1949 Mattoso Câmara concluiu Doutoramento em Letras Clássicas pela Faculdade Nacional de Filosofia da Universidade do Brasil, Câmara Junior contribuiu bastante na história da lingüística brasileira. E publicou alguns livros sobre o…

ESPANHOL A DISTÂNCIA Aluno: Ana Paula Moraes dos Passos de Oliveira Polo: UAB- Sapucaia do Sul Data: 15/09/2014 ATIVIDADE 01 Após a leitura do texto “Linguagem, língua, Linguística”, de Margarida Petter, vocês devem organizar um esquema que sintetize todas as ideias presentes no capítulo. Introdução à Lingüística Os primeiros estudos linguísticos foram realizados pelos Hindus no século IV A.C. Tais estudos tinham por finalidade garantir que os textos sagrados não fossem modificados

CASO DO FENÔMENO LINGUÍSTICO • A linguagem não é observável a olho nu (ou a ouvido nu). • Nossos sentidos percebem a manifestação linguística, mas não a linguagem propriamente dita: o que ouvimos é sempre uma parte do todo. Como estudar esse objeto? • Por ser muito complexa, a fim de se saber o que constitui a linguagem, é preciso observar as manifestações linguísticas, para estudá-las. • Recortar: significa focar a atenção em um dos aspectos da manifestação. Ex.: o fato de ser…

permite usar sua língua” e “chama-se também gramática a descrição, feita por um lingüista, do sistema da língua”. Aquelas duas primeiras definições nos remetem à Gramática Normativa; a terceira, à Gramática Internalizada; e a última, à Gramática Descritiva. Contudo, não basta conhecer tais definições, mas sim o que justifica cada uma delas. Palavras-chave: Gramática; sistema de regras; sistema, norma e uso. INTRODUÇÃO Para se responder à pergunta que serve como título…

assim por diante. | |A resenha pode ser puramente descritiva, isto é, sem nenhum julgamento ou apreciação do resenhador, ou crítica, pontuada de | |apreciações, notas e correlações estabelecidas pelo juízo crítico de quem a elaborou. | |A resenha descritiva consta de duas partes: | |1. Uma parte descritiva em que se dão informações sobre o texto: