Principios Da Didactica

finalmente 1 Extraído de ALARCÃO, i. (ORG.) - Formação reflexiva de professores – estratégias de supervisão. Editora Porto. Porto, Portugal, 1996. 2 Professora catedrática de Ciências da Educação / Didáctica na Universidade de Aveiro onde leciona Supervisão, Didáctica de Inglês e Didactica de Alemão. 3 Este texto foi apresentado na sessão de abertura do 8º Congresso Nacional da Associação Portuguesa de Professores de Inglês, realizado em 1994. A sua organização discursiva…

direito de todas as pessoas - absolutamente todas - à educação é um princípio que só surgiu há algumas dezenas de anos. De fato, essas idéias se consagraram apenas no século 20, e assim mesmo não em todos os lugares do mundo. Mas elas já eram defendidas em pleno século 17 por Comênio (1592-1670), o pensador tcheco que é considerado o primeiro grande nome da moderna história da educação. A obra mais importante de Comênio, Didactica Magna, marca o início da sistematização da pedagogia e…

o termino 21h55, totalizando 20h/a na escola Instituto Estadual de Educação José Bernabé de Souza que busca uma ação educativa libertadora, formadora de sujeitos críticos e transformadores da realidade, visando: a valorização da vida baseada nos princípios de solidariedade, justiça e igualdade para todos; a educação como base do desenvolvimento pessoal e social; a formação de uma consciência profissional que possa contribuir para o desenvolvimento da autonomia e da coletividade.…

frequentemente como Unidade Didáctica. Ao leitor cabe o desafio de percorrer as páginas desta monografia, lendo o desenvolvimento que é apresentado da investigação, desfrutando de uma leitura agradável enquanto satisfaz a sua curiosidade. Palavras-Chave: Dança Tradicional Portuguesa; Educação Física; Unidade Didáctica; Abordagem. Introdução A presente monografia é parte de reflexões sobre a dança e dança tradicional portuguesa nos espaços escolares como unidade didáctica, capaz…

currere, significa caminho, percurso ou trajecto. Em Educação, o termo pode ser considerado em sentido restrito, assumindo-se como um plano estruturado de ensino, onde são propostos determinados objectivos e conteúdos, bem como algumas orientações didácticas e metodológicas. Porém, esta definição não apresenta uma defesa teórica muito evidente, correspondendo, no fundo, a uma opinião do senso comum. o currículo enquanto projecto que envolve intenções e praticas é um processo que implica…

III.1. Ensino Básico ............................................................................. 17 III.1.1. Física ...................................................................................................... 18 Planificação da Unidade Didáctica de Regência ................................. 18 III.1. Ensino Básico ............................................................................. 18 III.1.1. Física…

Introdução Neste presente trabalho da cadeira de Didáctica de Física III que tem como o tema actividades científicas de reconhecimento e respectivos exemplos com base na Abordagem de um Tema de Programa de Física, visa ao estudante a percepção da aplicação das tais actividades cientificas de reconhecimentos numa sala de aula. A actividade do aluno é toda a actividade concreta, acções e operações que o aluno deve realizar na sala de aulas ou sob influência da aula para proporcionar uma…

Beneficiários do Rendimento Social de Reinserção. Data: 25/11/2013 Duração da Sessão: 3h Objectivos Gerais: Reconhecer os princípios gerais da ética profissional e enunciar os principais direitos e deveres do profissional no desempenho da sua actividade. Objectivos Específicos da Sessão Fases Conteúdos Mét. e Téc. Pedagógicas Recursos Didácticos Actividades Didácticas Tempo Avaliação Os formandos deverão ser capazes de realizar a sua apresentação ao formador e…

definições estas, baseadas em consultas bibliográficas. 1.4.1. Definição de Conceitos: Práticas Pedagógicas São actividades curriculares articuladas, da teoria e da prátcica que garantem o contacto experimental em situações psico-pedagógicas e didácticas concretas que contribuem para formar gradualmente o estudante. Regulamento académico (2005: 45) Escola: A palavra escola provém do étimo latim schola que significa descanso, repouso. Tempo livre dedicado ao estudo, estudo ou…

materialização tem como objectivo de abordar o historial, localização e organização da Escola Secundária Santos Inocentes. As práticas pedagógicas condicionam o desenvolvimento de competência profissional que consiste na observação, aquisição de princípios orientadores de um bom funcionamento de uma instituição educativa escolar. 1.1.Objectivos Com elaboração deste Relatório, espera-se atingir nove (9) objectivos, sendo seis gerais e três (3) específicos. 1.1.1.Objectivo…