Principais Problemas éticos No Ensino Superior Ou Na For

As atividades do CFA e dos CRA’s O Conselho Federal de Administração (CFA) tem como principais finalidades propugnar por uma adequada compreensão dos problemas administrativos e sua racional solução, orientar e disciplinar o exercício da profissão, dirimir dúvidas suscitadas nos Conselhos Regionais, julgar, em última instância, os recursos de penalidades impostas pelo Conselho Regional de Administração (CRA), votar e alterar o Código de Ética Profissional, além de zelar pela sua fiel execução,

os camponeses de Hesíodo e para os cidadãos da polis. Havia uma grande desvantagem em relação às sociedades aristocrática e a nova sociedade civil e urbana, porque embora possuísse um ideal de Homem e de cidadão e o julgasse, em princípio, muito superior ao da nobreza, carecia de um sistema consciente de educação para atingir aquele ideal. A educação profissional, herdada do pai pelo filho que lhe seguia o ofício ou a indústria, não se podia comparar à educação total de espírito e de…

A luta pela ética... A LUTA PELA ÉTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: RELIGIOSA OU LAICA? 1 LUIZ ANTÔNIO CUNHA Professor Titular do Núcleo de Estudos em Políticas Públicas de Direitos Humanos, Universidade Federal do Rio de Janeiro www.luizantonio.cunha.nom.br RESUMO Este artigo identifica um conflito entre dois conceitos de Ética no currículo das escolas públicas de ensino fundamental no Brasil contemporâneo. De um lado, a Ética laica, fundamentada nos provisórios consensos político-ideológicos; de

Postura e ética profissional A Ética é o pensamento filosófico acerca do comportamento moral do homem, dos problemas morais e dos juízos morais enquanto a moral é o conjunto de normas, princípios e valores, aceitos ou descobertos de forma livre. e consciente, que regulam o comportamento individual dos homens. A filosofia define ”ética” como o estudo da “conduta ideal”, esta decorrente de um conceito mais amplo, o de “homem ideal”. Sua utilidade mais presente consiste

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO/MBA GESTÃO ESTRATÉGICA DE PROJETOS A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NO ENSINO FUNDAMENTAL - UMA VISÃO GERAL ALUNA: JACQUELINE MARISE BARROS BERNARDES PROFESSOR ORIENTADOR: LEANDRO PINHEIRO CINTRA Belo Horizonte 2010/1º Semestre 2 A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NO ENSINO FUNDAMENTAL - UMA VISÃO GERAL Autora JACQUELINE MARISE BARROS BERNARDES Curso de Pós-Graduação/MBA Gestão Estratégica de Projetos…

Santos Dacoreggio Acadêmica: Bianca Fernandes Vaz A AUTO-AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: uma experiência no ensino superior1 Marlete dos Santos Dacoreggio – -UNIVALI - UFSC Edel Ern - UFSC Joana Sueli De Lazari- UFSC RESUMO O presente trabalho trata de um relato de experiência de docência no ensino superior, durante as disciplinas de Didática na Docência do Ensino Superior nos últimos quatro anos, em cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, quando se trabalhou com…

educacional. O Rio de Janeiro, utilizando a EAD, vem enfrentando este desafio através de um consórcio formado entre as Universidades Públicas do Estado: o Centro de Educação Superior à Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ). Entre os cursos de Licenciatura oferecidos está o de Pedagogia para os anos iniciais do Ensino Fundamental, formação continuada para professores da rede pública do Estado do Rio de Janeiro, desenvolvido em cinco Pólos da UERJ. Esta pesquisa visa acompanhar e…

ENSINO SUPERIOR DE ENFERMAGEM NA BAHIA: ABORDAGEM HISTÓRICA LUCAS SILVA MASCARENHAS RESUMO Este trabalho aborda de forma objetiva, quais os fatores colaboraram para a implantação do ensino superior da enfermagem no Estado da Bahia, utilizando especificamente para obtenção deste objetivo a investigação do contexto histórico em que ocorreu implantação do ensino superior para a enfermagem no estado, classificando os principais fatores políticos, apartir do resultado da…

reabilitação de meninas entre as idades de 12 à 17 anos encaminhadas pelo Conselho Tutelar de várias cidades do Estado de Goiás entre outros Estados. Após 14 anos de trabalho seus dirigentes já adquiriram determinada experiência com os mais variados problemas decorrentes do auxílio dessas crianças e adolescentes. Já foram realizados trabalhos de desintoxicação de jovens usuárias de drogas, auxílio a gestantes, acompanhamento de meninas com histórico de abuso sexual, abandono por pais ou…

compreendidas ao final de cada módulo. MÓDULO I 1. Preencha o esquema abaixo apontando possíveis valores, posturas ou condutas que relacionem a ética aos seguintes aspectos historicamente constituídos: Ética Igreja: bem e mal. Ética Escola: Ensino igualitário para todos. Ética Família: Formação constitutiva da família. Ética Estado: Legislação. Comente a maneira pela qual cada valor escolhido contribui para que cada instituição (igreja, família, estado e escola)…