Principais Idéias Da Escola Alemã

origem então a uma nova corrente de interpretação, que na Itália passa a ser conhecida como Escola de Veneza (sediada na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Veneza) e que na França vem assumir uma conotação semelhante, através do Centro de Sociologia Urbana (CSU/CNRS). Os principais expoentes dessa nova tendência serão Giorgio Piccinato, Carlo Aymonino e Donatella Calabi (3), na Escola de Veneza, na Itália, e Manuel Castells, Christian Topalov, Edmond Préteceille,…

político quanto economico. Com o término da Primeira Guerra Mundial, enquanto o comércio e os investimentos britanicos entravam em declinio, os EUA entravam em cena, preenchendo esse espaço que ficara vazio. Em 1929, os EUA já haviam se tornado o principal parceiro economico brasileiro, e isso se deu graças a uma politica de redução da influencia europeia que foi fortemente apoiada pelo ministro das Relações Exteriores do Brasil, Barão do Rio Branco. Com a crescente relação entre esses…

José Faria Pereira2 Resumo: Diante da atual situação em que se encontra a educação brasileira e as discussões levantadas em relação a sua qualidade e objetivos, este artigo traz uma crítica tecida a educação alemã do século XIX, na figura do filósofo Friedrich Nietzsche, quando este denuncia uma educação com tendência à universalização e à especialização. Baseado nessa crítica, este trabalho se propõe a fazer uma reflexão e relacioná-la com o momento atual da

entender o conceito de pensamento, este indica um conjunto de fenômenos que se podem ou não conhecer. Por outro lado, o pensamento contábil reflete as idéias, opiniões, e reflexões dos contabilistas em determinada época em relação a um conjunto de fenômenos históricos vividos pela contabilidade em relação ao seu objetivo. E o objetivo principal da Contabilidade é o de fornecer informações úteis para os seus usuários. Além disso, o pensamento contábil possui algumas peculiaridades, quais sejam:

dissemina fortemente pelo mundo, gerando uma série de variações nacionais, mas teve início em Portugal com a unificação da Península Ibérica, fato que acarreta ao período intensa influência espanhola, e também faz surgir outra denominação para o período, Escola Espanhola. Por isso a dificuldade de unir os trabalhos dos grandes mestres. Alguns estudos mais profundos sobre o período consideram que só a partir da segunda metade do século XVIII a arte posterior ao Renascimento começa a ser…

considerações é necessário primeiro entender o que na verdade, são os aparelhos ideológicos de Estado e como eles agem. Althusser apresenta Gramsci como quem teve a idéia de que o Estado não é formado apenas pelo aparelho repressivo, senão também por um certo número de instituições existentes na sociedade civil, tais como a igreja, a escola, os sindicatos, etc.. Os Aparelhos Repressivos de Estado na verdade são, o governo, a administração, o exército, a polícia, os tribunais, as…

surgimento da prisão moderna e para as ideias sobre a reforma do delinquente. A partir dele surgiram as ideias de fraternidade, redenção e caridade, procurando assim, corrigir e reabilitar o infrator. Direito Penal Comum O Direito Penal comum é resultado da fusão do Direito romano, do Direito germânico, do Direito canônico e dos direitos nacionais, com a prevalência do direito romano. Seu renascimento dá lugar ao fenômeno chamado recepção e teve como efeito principal restaurar o…

apropriação conservadora do paradigma historicista no novo contexto no qual a burguesia européia está assentada no Poder, combinando-se com a consolidação dos modernos estados-nações. A especificação das características deste paradigma constituem o principal ponto de análise. Palavras-Chave: Historicismo. Historiografia. Historiografia Científica ABSTRACT This article aims to develop some considerations about the Historicism and the possibility of treat this as one of the…

1886. Ele é considerado um dos pais da arquitetura moderna, suas obras mais marcantes caracterizam-se por traços simples e puros, mas que impressionam justamente por essa concepção limpa imposta pelo modernismo. Estudou poucos anos de sua vida na Escola da Catedral de Aachen, de 1897 à 1990, depois disso passou para a School of Arts and Crafts na mesma cidade até 1902. Mesmo assim, ele se tornou um arquiteto muito renomado, possuindo reconhecimento como um dos grandes arquitetos do…

Universidade de Brasília Faculdade de Comunicação – FAC Teorias da Comunicação 1 Prof.: L.C Martino Aluno: Arthur Siqueira de Campos Gonçalves Matrícula: 14/0016791 A ESCOLA DE FRANKFURT A Escola de Frankfurt é uma escola alemã que surgiu na década de 30, entre o período da Primeira Guerra Mundial ea Revolução Soviética grande valor histórico e importância em bases filosóficas. Entre seus cientistas, incluindo Max Horkheimer, Theodor Adorno, Erich Fromm e Herbert Marcuse, que apesarem…