Principais Contribuiçoes Da Teoria Historico Cultural De Vygotsky As Praticas Educativas

Educação e Pesquisa, São Paulo, v.33, n.2, p. 247-262, maio/ago. 2007 247 Apropriação e mobilização de saberes na prática pedagógica: contribuição para a formação de professores Marli Lúcia Tonatto Zibetti Universidade Federal de Rondônia Marilene Proença Rebello de Souza Universidade de São Paulo Resumo Este artigo visa introduzir alguns elementos de reflexão no campo da formação de professores, tomando por base a temática dos saberes docentes em torno da qual tem sido…

fato de serem raros os trabalhos sobre a linguagem escrita na área de educação infantil, foram selecionados trabalhos que, mantendo esse foco, ampliassem o sentido do processo de alfabetização, visto que se trata de um processo cognitivo, social e cultural, cuja trajetória inicia desde as primeiras relações que a criança estabelece quando pequena e transcende a aprendizagem do código escrito, “reservada” à primeira série do Ensino Fundamental. Chegou-se, enfim, ao número de trinta e nove…

passou também a ter uma concepção orgânica, de acordo com o pensamento de vários discípulos de Pinel. As técnicas de tratamento usadas pelos que defendiam as teorias organicistas eram as mesmas empregadas pelos adeptos do tratamento moral, todas com explicações e justificativas fisiológicas para sua utilização. A partir daí prevalecem às teorias organicistas da doença mental decorrentes de descobertas experimentais da neurofisiologia e da anatomia patológica. Mesmo assim, entrando no…

de avaliação própria e autêntica voltada para este segmento. Constatamos que são utilizados poucos instrumentos de avaliação e os objetivos dos mesmos são desconhecidos e, ainda, percebemos incoerências entre a tendência pedagógica assumida com a prática de avaliação relatada pelas educadoras. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 06 CAP. 1 –. TENDÊNCIAS…

uma melhor adaptação às novas culturas e aos novos padrões de conduta social. Além disso, o acelerado processo de globalização em que se encontra o país insere o homem em um ambiente de alta competitividade e seletividade. Nesse contexto, a teoria e a prática em sala proporcionam a aprendizagem dos educandos. O que se deve considerar é que o ato de ensinar e de aprender é uma constante troca, onde se torna imprescindível que o professor seja, acima de tudo, um educador que enfrente desafios e

concepções de aprendizagem, destacando inicialmente as contribuições de Piaget e Vygotsky. Essa abordagem configura o Módulo 3. A intenção é tratar da interação homem-meio e do seu significado no ato de aprender. O jovem e o adulto em processo escolar carregam diferentes vivências sociais, sofrem estímulos de várias naturezas, têm maneiras próprias de assimilar o conhecimento – questões essenciais para nós, educadores, envolvidos nas práticas pedagógicas nos diferentes segmentos de EJA.…

de presenciar sua beleza.”Vygotsky RESUMO O presente trabalho busca analisar o processo de aprendizagem de Matemática através de jogos e brincadeiras objetivando estimular o interesse pela Matemática de forma que a aprendizagem seja prazerosa e significativa. O estudo optou por realizar uma intervenção pedagógica nas salas de Educação infantil, realizando uma pesquisa bibliográfica nas obras dos autores como Vygotsky, Piaget,…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR Analisar como a Informática Educativa pode vir a provocar uma maior vinculação dos conteúdos no desenvolvimento global dos educandos, especialmente daqueles que apresentam “Dificuldades no Processo de Aprendizagem” em sala de aula. 3 AGRADECIMENTOS Primeiramente, a Deus pelo Dom da vida e a Maria Santíssima que me…

determinado assunto, enquanto outros não compreendem, ou avançam lentamente? E como agir de maneira positiva sobre estas dificuldades, de forma a fazer acontecer a aprendizagem de fato e com qualidade? O texto parte das concepções e conceituações de Vygotsky (1989), Piaget (1993), Ferreiro e Teberosky (1985) e Scoz (1994) , entre outros para subsidiar teoricamente este trabalho. Palavra - chave: Leitura. Escrita. Psicopedagogia …

educação, escola, sociedade, teoria do ensino e formação do educador.Analisa a organização do trabalho docente (aspectos teóricos e metodológicos) e os processos de construção do conhecimento e avaliação da aprendizagem. OBJETIVO GERAL: · Compreender a organização do trabalho docente, em seus aspectos teóricos e metodológicos, a sua função no processo de construção do conhecimento escolar, mediante demandas educacionais solicitadas pelo contexto sócio econômico, cultural e…