Primeiro Técnicas Ou Táticas No Basquetebol

pedagogia do esporte; refletir sobre sua prática docente e a responsabilidade do ensinar; aprender que é possível ensinar esportes a partir de brincadeiras e jogos e conhecer algumas propostas metodológicas que demonstram como superar o mero ensino de técnicas descontextualizadas. Na unidade 2, Didática do esporte, sua tarefa é procurar entender o papel da Didática para sua prática docente, bem como a importância do planejamento de seu trabalho, da escolha de conteúdos, objetivos,…

carreira acadêmica, mais precisamente com a realização da disciplina Modalidades Esportivas III (contendo os desportos de Voleibol, Basquetebol e Handebol) do curso de Educação Física da UFSCar, começando assim a interessar-me pelo conhecimento da história e das técnicas que envolvem tal modalidade esportiva. A partir daí, comecei a realizar cursos de arbitragem e de técnicas de Handebol. Comecei também a praticar o desporto, atuando em campeonatos universitários pela equipe de…

questionamentos e sugestões que nortearam o trabalho. Agradeço ao querido amigo e Supervisor da equipe SADA BETIM, Antonio Fernando dos Santos (Toninho), por acreditar na minha competência e oportunizar a experiência do alto nível. Agradeço a toda comissão técnica do SADA BETIM pela confiança e credibilidade, em especial ao técnico Talmo Curto de Oliveira, que apostou no trabalho e o mediou junto aos atletas. Ao amigo Emmanuel Arnaut (MANU) pelas sugestões, críticas e por ter me…

livre negociação de produtos e serviços de valor com outros. Já para Rocha (1999), marketing é função gerencial que busca ajustar a oferta da organização à demanda específica do mercado, utilizando como ferramental, um conjunto de princípios e técnicas. No processo social, é regulador da oferta e da demanda de bens de serviços para atender as necessidades. Para McCarthy e Perreault Júnior (1997), marketing é mais que venda e propaganda: é o conjunto de atividades desenvolvidas por…

conhecimento, mas criar uma possibilidade do educando construir o seu próprio conhecimento baseado com o conhecimento que ele trás de seu dia-a-dia familiar. “As condições ou reflexões até agora feitas vêm sendo desdobramento de um primeiro saber inicialmente apontado como necessário à formação docente, numa perspectiva progressista. Saber ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”. (FREIRE 1996…

........................74 4.3 A aprendizagem social no ensino dos esportes nas escolas.......................... 77 4.4 O fenômeno do jogo na sua relação com o esporte.......................................81 4.5 A metodologia do ensino do basquetebol......................................................82 4.6 Objetivos do estudo..................... .................................................................. 83 4.7 Materiais e métodos................................................

O objetivo de Morgan, que trabalhava na "Associação Cristã de Moços" (ACM), era criar um esporte de equipes sem contato físico entre os adversários, de modo a minimizar os riscos de lesões. Inicialmente jogava-se com uma câmara de ar da bola de basquetebol e foi chamado Mintonette, mas rapidamente ganhou popularidade com o nome de volleyball (ANFILO, SHIGUNOV, 2004). O objetivo dessa modalidade é conquistar pontos fazendo a bola encostar na quadra adversária ou sair da área de jogo após…

realizados há quase três mil anos. O atletismo é a forma mais antiga de desporto organizado. Na realidade trata-se de uma mistura de vários desportos, que engloba as corridas, os saltos e os lançamentos. Conforme o Portal São Francisco (2010) os primeiros povos que se têm registros foram efetuados na Grécia, em 776 a.C. com apenas uma prova, a corrida no estádio (192,27 metros). Consta nos registros que o vencedor da prova foi um comerciante de nome Coroebus ou corebo não se sabe ao…

VOLUME 1, Nº. 2, 2013 ISSN 1647-9696 1 Ficha Técnica Diretor Editorial: Pedro Sequeira Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém; Escola Superior de Desporto de Rio Maior Diretor-Adjunto Editorial: Francisco Gonçalves Instituto Superior da Maia Conselho Editorial: Antonino Pereira Escola Superior de Educação de Viseu Ágata Aranha Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Pedro Sarmento Universidade Lusíada de Lisboa José Rodrigues…

colocado, muitas vezes uma defesa é feita sem a necessidade de realizar o salto porque ele esta bem colocado. Se o goleiro estiver bem colocado, o ângulo de chute para o atacante fica pequeno, havendo assim maior possibilidade de se evitar o gol. Na técnica recomenda-se que o posicionamento correto deva ser com o goleiro posicionado sobre a bissetriz do ângulo formado pelos postes laterais do gol e a bola, quanto mais próximo da bola ele estiver sobre a bissetriz, menor será o ângulo…