Pre Projetos Educação Para Alunos Repetentes

PROJETO PEDAGÓGICO Título: Sexualidade, prazer em conhecer. Identificação: Professora: Coordenadoras: Cronograma: INTRODUÇÃO: SEXUALIDADE O Estudo da Sexualidade deve ser visualizado como consequência construtiva para o ajustamento da pessoa, evitando sentimentos de angústia, de culpa e medo da punição. Assim, a visão holística favorece a saúde como um todo e o próprio processo de aprendizagem. Abordar sexualidade apenas no

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA. PORTFÓLIO – UTA HISTORICIDADE – FASE 1 Atividades Aplicadas e Relatório de Pesquisa e Prática Profissional referente às disciplinas: Avaliação Escolar, Ciência, Tecnologia e Educação, Fundamentos da Educação a Distância e Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos do Curso de Pedagogia, modalidade à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDERP INTERATIVA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINAS NORTEADORAS:PRÉ-CALCULO, MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL E TEORIA DOS NÚMEROS DESAFIO PROFISSIONAL: PROJETO FEIRA DE MATEMÁTICA DA E.E MARIA APARECIDA JUNIOR CESAR NASCIMENTO ANDRADE- RA: 9524408306 TUTORA: LEANDRA NAVARROS CORGUINHO-MS 2015 INTRODUÇÃO  Esse projeto é realizado por estudantes bolsistas do Programa de Iniciação à Docência, juntamente com professores, alunos e…

infância e da experiência que vivi na escola do pré- primário ao ensino fundamental. Minhas expectativas quanto a passagem do ensino médio para a educação superior. O que é um professor ideal pra você. Como pedagoga o que imagino daqui a quatro anos As ideias que possuímos sobre o que são pedagogia e o que é educação. Qual sua visão sobre cada uma delas. As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola Comecei no pré-primário (pré) e a escola que eu estudei foi…

água canalizada e iluminação elétrica satisfatória, contando com a coleta de lixo pelo serviço de limpeza do município.Ela possui apenas 04 salas de aula, com a capacidade média de 35 alunos por sala de aula. Atende a uma clientela entre 06 a 14 anos de idade, oferecendo o Ensino Fundamental de 1º ao 5º ANO e Projeto Avançar F2. Torna-se válido registrar que tal instituição recebeu vários nomes conforme descrição a seguir: 1º - Escola Municipal Almerinda Monteiro, em homenagem a uma…

LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO DE SANTA VITÓRIA – MG FEIT 2010 KEILA PEREIRA SILVA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO DE SANTA VITÓRIA – MG FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUIUTABA 2010 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Observaçao em Sala de Aula..........................................................................................5 2.2 A Interaçao do professor com aluno em sala de aula.....................................................5 2.3 Entrevista com Professor................................................................................................5 2.4 História da Escola.............................

Polo Tenir Curso de Pedagogia Competências Profissionais Projeto de ensino e aprendizagem Professora Adriana Rodrigues da Silva Corumbá-MS Introdução A alfabetização é um processo de representação, ou seja, é o domínio da codificação e decodificação do alfabeto. Para aprender a ler e escrever, a criança precisa construir um conhecimento de natureza conceitual, precisa aprender não só o que a escrita representa,mas também de que forma ela representa graficamente

suprir a necessidade do aluno inserido no contexto da comunidade escolar, entretanto que a prática pedagógica da unidade de ensino está relacionada com a bagagem social e cultural de seu corpo discente, inserindo-lhes valores para o ingresso na sociedade e exercício da cidadania. O projeto político pedagógico da mesma foi elaborado coletivamente dentro das diretrizes de uma educação para a cidadania. Sua filosofia Consistir em Ser uma instituição de qualidade, na qual os alunos atendam e…

FRASE E TEXTO 6.2.2.3 - A TAREFA DE ESCRITA 6.3 - OS RESULTADOS OBTIDOS 6.3.1 - ESTILO DE DESEMPENHO DO PROFESSOR SEGUNDO A ESCALA DE AVALIAÇÃO 6.3.2 - ESTILO DE DESEMPENHO DO PROFESSOR E PERFORMANCE DOS ALUNOS 6.3.3 - ESCOLA E DESEMPENHO DOS ALUNOS NAS TAREFAS APLICADAS 6.3.4 - PERFIL DOS ALUNOS APROVADOS OU RETIDOS E AVALIAÇÃO DAS PROFESSORAS 151 152 152 152 153 153 155 155 156 156 158 163 170 7 - DISCUSSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS APÊNDICES 176 180 184 6 RESUMO…