Pre Projeto Midias Na Sala De Aula

Há pouco tempo os educadores do Brasil têm usado as TICs - Tecnologia da Informação e Comunicação1 em sala de aula. Através da mesma observa-se que dinamiza, motiva e conduz o aluno a descobertas dependo do uso e quais são os parâmetros que quer alcançar. As aulas tradicionalistas muito pouco se apropriam dos recursos que as TICs propiciam como elemento renovador das mídias no processo ensino-aprendizagem. Não é a salvação da Educação Brasileira, contudo tem contribuído para uma melhor…

EDUCAÇÃO PELA PESQUISA. CONSTRUINDO O PROTAGONISMO JUVENIL NAS AULAS DE SOCIOLOGIA E FILOSOFIA Profª drª Izabel Castanha Gil izabel.gil@etec.sp.gov.br Profª Maria Emília F. Fortes de Luccas meluccas@hotmail.com ETEC Prof. Eudécio Luiz Vicente – Adamantina/SP Resumo A experiência relatada versa sobre uma prática pedagógica desenvolvida na segunda série do ensino médio na ETEC Prof. Eudécio L. Vicente, em Adamantina/SP, desde o ano de 2010, envolvendo Sociologia, Filosofia e…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO Vera Rodrigues de Oliveira UCA: A INCLUSÃO DIGITAL E OS NOVOS DESAFIOS PARA O PROFESSOR Porto Alegre 2010 UCA: A INCLUSÃO DIGITAL E OS NOVOS DESAFIOS PARA O PROFESSOR Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista em Mídias na Educação, pelo Centro

INTRODUÇÃO O presente trabalho revela o levantamento dos obstáculos e das vantagens do uso das mídias digitais na prática pedagógica (Relato de experiência). Acreditamos que intervenções como esta, abrem um universo de possibilidades para transformar o interior da sala de aula. O professor poderá usar da experiência aqui descrita, como possibilidade para aperfeiçoar sua prática docente, transformando a sala de aula num ambiente construtivo e participativo. Com isso poderemos diminuir as…

comunicações, mídias sociais e recursos visuais, fazem parte da rotina de muitos alunos. Daí então, a proposta é entender como diversos recursos podem ser utilizados dentro e fora das salas de aulas por parte dos professores, motivando o aprendizado e estimulando a busca do saber por parte dos alunos, trazendo uma ruptura de um ensino engessado e metódico onde muitas das vezes a falta flexibilidade limita o ganho de conhecimento. PASSO 01 Sala Temática:…

MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL EM FLORIANÓPOLIS PEREIRA, Silvio da Costa – UFSC GT-16: Educação e Comunicação Agência Financiadora: CNPq 1. Introdução Muito além de simples novidades tecnológicas, os diversos meios de comunicação1 que vêm sendo criados a partir do domínio técnico da eletricidade e das ondas eletromagnéticas atuam na produção e na disseminação de cultura, moral e ideologia. Se…

trabalho teve como objetivo geral potencializar a prática de sala de aula aplicando metodologias mais eficazes que despertasse o interesse do alunado na disciplina de Arte, através da disponibilização de meios para que os alunos olhassem a disciplina da Arte com outros olhos, passando a sentir prazer ao estuda-la, bem como entender que a Arte faz parte de suas vidas. O projeto foi realizado com alunos do 2º ano do Ensino Médio nas aulas de Arte da Escola SHIRLEI CERUTI, através de…

processo de ensino / aprendizagem, mostrando as dificuldades a rotina e a postura do professor em sala de aula. A prática docente é importante para desenvolver um caminho reflexivo, com alternativas às dificuldades decorrentes durante as aulas, permitindo assim, aos alunos ampliarem suas concepções e suas ações, sabendo administrar as problemáticas por meio de integração e socialização adquiridos em sala de aula. Consideramos que o professor reflexivo deve estar pautado em ações que…

ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO COTIDIANO DAS PRÁTICAS ESCOLARES Rosa Maria Cardoso Dalla Costa Adélia Valeska de Castro David Lopes Andréia Cristhina Rufino Assumpção Lisandra Pgg Gomes Selma de Fátima Bonifácio UFPR Resumo: Este artigo faz uma análise da influência da cultura de massa no cotidiano escolar através de atividades propostas nos diferentes níveis de escolarização: educação infantil, ensino fundamental e médio. A partir de práticas cotidianas como a sala de aula…

Projeto de Língua Portuguesa – Dia da Poesia- Profª . Ana Elise Turmas: 9º anos • TEMA: “Vamos brincar com as poesias?” • DURAÇÃO: 2 aulas • MÍDIAS UTILIZADAS: câmera digital, TV, DVD, computador. • JUSTIFICATIVA: • A tecnologia é foco de interesse e encanta jovens e adultos, a proposta é utilizar esse recurso juntamente com as poesias, que brincam com sons, usam e abusam dos trocadilhos e aproximam-se da linguagem poética, justificando-se por si só em um…