Pre Projeto Matematica Dificuldades De Aprendizagem

ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUADRILÁTEROS NO ENSINO FUNDAMENTAL Levantamento Bibliográfico Diego Domingos Ferreira Pereira diegodomingos15@hotmail.com Nivaldo Corrêa Pantoja nivaldoifpa1@hotmail.com José Carlos carlosneves25@hotmail.com Universidade do estado do Pará RESUMO: A pesquisa aqui apresentada visa fazer uma analise detalhada de artigos, dissertações e teses que contribuam para melhorar a metodologia de ensino referente ao assunto de quadriláteros, além de servir…

PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: A INFLUÊNCIA DOS FRANCESES Cláudia Rejane Machado 1. Introdução A Didática da Matemática, da qual falaremos neste capítulo, é uma das tendências teóricas da Educação Matemática. No Brasil, esta tendência teve forte influência dos autores franceses, de alguns dos quais, apresentaremos as teorias que têm sido utilizadas como suporte em diversos trabalhos de pesquisadores matemáticos brasileiros. A Educação Matemática, é uma grande área de pesquisa educacional

..............................................10 Relato da observação e da participação em sala CAPÍTULO III......................................................................................................23 Relato do desenvolvimento do projeto de intervenção referente à regência CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................27 REFÊRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................28 ANEXOS..

AVALIAÇÃO MEDIADORA uma prática em construção da pré-escola à universidade Jussara Hoffmann O livro é conseqüência de debates e de estudos deles decorrentes, realizados pela autora. É prosseguimento de experiências anteriores e significa ato contínuo de reflexão, relato de cotidiano dos professores em termos de avaliação. Resulta de uma constante busca teórica para responder às questões que surgiram nos debates, acompanhamento de projetos e assessoria a escolas e, ao mesmo…

ESTADO DO MARANHÃO Prefeitura Municipal de Santa Luzia Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Juventude, Esporte e Lazer Departamento de Ensino/Divisão de Educação Infantil PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Santa Luzia-MA 2013 VERONILDO TAVARES DOS SANTOS Prefeito Municipal FRANCISCO ROGÉRIO OLIVEIRA DUTRA Vice-Prefeito Profª FRANCINETE TORRES DO VALE ROCHA Secretária de Educação, Cultura, Juventude, Esporte e Lazer Profº

Equação do 2º Grau Projeto de pesquisa apresentado ao terceiro ano do ensino médio em Matemática da Escola Estadual Presidente Vargas Dourados / MS 2011 Sumário INTRODUÇÃO ............................................................................................. 04 OBJETIVO .................................................................................................... 05 JUSTIFICATIVA ..............................................................................

Luziânia, Divisão de atendimento a Necessidades Educacionais Especiais, Núcleo de Avaliação Diagnóstica – NAD, janeiro de 2010. ESPECIFICAÇÃO V. ESTIMADO Luziânia,26 de junho de 2002. DISLEXIA Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, a dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Ao contrário do que muitos pensam, a dislexia não é o resultado de má alfabetização, desatenção, desmotivação,…

NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE MATEMÁTICA JOGOS PEDÁGOGICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA Ariane Ferreira Avellar APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 ARIANE FERREIRA AVELLAR JOGOS PEDÁGOGICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Prof.ª Esp. Kelen Michela Silva Alves, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de matemática. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010…

ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS PARA MINIMIZAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 6º ANO NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO RIBEIRO LOPES EM NOVA FÁTIMA, IPUEIRAS-CE. IPUEIRAS - CEARÁ 2011 ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS PARA MINIMIZAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 6º ANO NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO RIBEIRO

............16 4.3 Recursos Materiais.................................................................................17 4.4 Recursos Humanos.................................................................................17 4.5 Analise do Projeto Político Pedagógico................................................17 4.6 Principais desafios enfrentados pela direção, professores, funcionários da escola..........................................................................................